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Formación universitaria
versión On-line ISSN 0718-5006

 

Tabla de contenido
Form. Univ. vol.14 no.3 La Serena jun. 2021

 EN SÍNTESIS
  
 ·  Sobre tipos de artículos en revistas: review, revisión crítica, revisión sistemática y revisión bibliográfica


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 ARTÍCULOS
  
 ·  Oportunidades de aproximación al aula escolar de educación matemática como criterio de calidad de los programas de formación de profesores de educación básica
Chandía, Eugenio del C.; Cerda, Gamal A.; Pérez, Carlos E.; Huencho, Anahí A.

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 ·  Permanencia estudiantil en programas de posgrado e-learning: un caso de estudio
Quintero-Guasca, Rosa E.; Avellaneda-Nieves, Maribel; Cristancho-García, Mónica; Sánchez-Medina, Irlesa I.

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 ·  Rendimiento académico y factores educativos de estudiantes del programa de educación en entorno virtual. Influencia de variables docentes
Quiñones-Negrete, Magaly M.; Martin-Cuadrado, Ana M.; Coloma-Manrique, Carmen R.

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 ·  Evaluación de la docencia universitaria. Tendencias y tensiones fundamentales
Suárez, Noemí; Requeiro, Reinaldo; Urosa, Belén M.; Cáceres, Maritza L.

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 ·  Influencia de la comunicación en una tarea cooperativa de representación espacial para maestras de educación infantil en formación
Berciano, Ainhoa; Jiménez-Gestal, Clara

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 ·  Comportamiento del consumidor en el uso de la biblioteca virtual de acceso libre. Un caso de los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano, Perú
Flores, Emilio; Calsina, Wilber C.; Velazco, Benjamin

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 ·  Relación entre la formación disciplinar y el ciclo profesional en el desarrollo de las habilidades blandas
Moreno-Murcia, Luis M.; Quintero-Pulgar, Yudy A.

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 ·  Paradojas de la evaluación en el contexto de los modelos basados en competencias. La voz de los estudiantes
Sánchez, Gerardo I.; Jara, Ximena E.

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 ·  Educar para el desarrollo sostenible en el contexto universitario: un análisis bibliométrico
Alcalá del Olmo-Fernández, María J.; Rodríguez-Jiménez, Carmen; Santos-Villalba, María J.; Gómez-García, Gerardo

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 ·  Percepciones y habilidades financieras en estudiantes universitarios
Avendaño, William R.; Rueda, Gerson; Velasco, Blanca M.

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 ·  Competencia emocional del futuro docente en educación infantil y primaria: análisis de predictores significativos
Sepúlveda-Ruiz, María P.; Guillén-Gámez, Francisco D.; García-Vila, Elena; Mayorga-Fernández, María J.

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 ·  Validación de una escala para medir la competencia digital en estudiantes de posgrado
Ramírez-Armenta, Martha O.; García-López, Ramona I.; Edel-Navarro, Rubén

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 ·  Apoyos académicos demandados por estudiantes universitarios. Evidencia para las políticas de apoyos académicos en la educación superior
Valenzuela, Jorge; Miranda-Ossandón, Jorge; González-Sanzana, Álvaro; Muñoz, Carla

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 ·  Apoyo social, autonomía, compromiso académico e intención de abandono en estudiantes universitarios de primer año
López-Angulo, Yaranay; Cobo-Rendón, Rubia C.; Pérez-Villalobos, María V.; Díaz-Mujica, Alejandro E.

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 ·  Los contenidos de educación para la ciudadanía. Itinerarios de cambio en la formación docente universitaria
Pérez-Rodríguez, Noelia; de-Alba-Fernández, Nicolás; Navarro-Medina, Elisa

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