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Revista signos
versão On-line ISSN 0718-0934

 

Sumário
Rev. signos vol.54 no.107 Valparaíso dez. 2021

 EDITORIAL
  
 ·  EDITORIAL
Bernales, Carolina

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 Introducción al número
  
 ·  Discurso, Multimodalidad y Procesamiento. Estudios en honor de Giovanni Parodi
Ibáñez, Romualdo; Loureda, Óscar

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 Estudios del Discurso
  
 ·  El aporte científico de Giovanni Parodi y dos debates: Los géneros discursivos y la lectura crítica
Bolívar, Adriana

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 ·  El análisis del discurso en Latinoamérica: Objetos, perspectivas y debates
Narvaja de Arnoux, Elvira

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 ·  La carta acuerdo: La lingüística como herramienta hermenéutica en el discurso profesional
Ciapuscio, Guiomar Elena

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 ·  Análisis del contexto epistémico
van Dijk, Teun A.

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 ·  El discurso pedagógico: El dominio de la variación de registro
Martin, James

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 ·  La cartografía registral y la investigación de Giovanni Parodi: Perfiles registrales de asignaturas escolares y disciplinas universitarias
Matthiessen, Christian M.I.M.

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 Multimodalidad y Multimedios
  
 ·  Artefactos multisemióticos entre modos y medios de comunicación
Bateman, John A.

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 ·  Comunicación multimodal en contextos educativos: Una investigación de los roles funcionales de los gestos y las flechas
Acartürk, Cengiz; Coskun, Melda; Emil, Serap

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 ·  “¡Ya está! Me pongo a filmar”: Aprender grabando vídeos en clase
Cassany, Daniel; Shafirova, Liudmila

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 Estudios de Corpus
  
 ·  Notas epistemológicas sobre variación para una lingüística de corpus
Moreno Fernández, Francisco

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 ·  Aplicaciones de inteligencia artificial para la clasificación automatizada de propósitos comunicativos en informes de ingeniería
Venegas, René

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 ·  Trazando el camino de la lingüística de corpus a la psicolingüística
Louwerse, Max M.

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 Compresión y Procesamiento
  
 ·  Revisitando la corporeidad del lenguaje narrativo
de Vega, Manuel

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 ·  La construcción del discurso: Una aproximación experimental
Recio Fernández, Inés; Loureda, Óscar; Sanders, Ted J. M.

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 ·  El efecto de la exposición a relaciones de coherencia en su procesamiento y comprensión: Una exploración al desempeño de estudiantes chilenos de educación básica
Ibáñez Orellana, Romualdo; Moncada Nahuelquín, Fernando; Santana Covarrubias, Andrea

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 ·  La apariencia de coherencia: Uso de propiedades cohesivas de las respuestas construidas por los lectores para predecir las diferencias individuales
Flynn, Lauren E.; McNamara, Danielle S.; McCarthy, Kathryn S.; Magliano, Joseph P.; Allen, Laura K.

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 ·  El Uso de AutoTutor para el seguimiento del rendimiento y la participación en una intervención de comprensión lectora en estudiantes adultos
Graesser, Arthur C.; Greenberg, Daphne; Frijters, Jan C.; Talwar, Amani

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