FORMACIÓN DE INGENIEROS EN ESPAÑA

Manuel Recuero López¹

[1] Universidad Politécnica de Madrid, Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, España, mrecuero@insia.upm.es

RESUMEN

La formación de Ingenieros en España tiene una vieja tradición en Escuelas cuya antigüedad es superior a los 150 años. Su carácter tradicional ha sido siempre compatible con un esfuerzo permanente por adaptarse a las condiciones del contexto social, industrial e internacional de cada época. La última gran transformación se ha producido en la última década, con la ampliación del número de títulos de Ingeniería impartidos en las Universidades españolas y una importante modificación de todos los Planes de Estudio. Para cubrir de forma más adecuada la demanda de actividades profesionales que la Industria y la Administración precisa de los Ingenieros, en España existe el sistema dual basado en dos grados de Ingeniería: Los Ingenieros Técnicos o Ingenieros de primer ciclo y los Ingenieros de segundo ciclo. Los accesos de uno al otro grado están garantizados mediante un sistema de enseñanza cíclico.

Palabras claves: Enseñanza de la ingeniería, títulos y grados, especialidades

ABSTRACT

Engineering training schools represent a tradition of more than 50 years in Spain. This spirit has always been identified by its compatibility and success for adapting to social and industrial contexts, at different times in history. The last transformation took place in the last decade, in terms of widening the number of engineering specialties granted by Spanish Universities. This transformation also took form through the upgrading of the curriculum. In order to satisfy the needs of the industry and the administration, in Spain there is a dual system that consists of two degrees in Engineering: Technical Engineers or First Cycle Engineers and Second Degree Engineers. The transferring from one program to the other is guaranteed by a cyclical teaching system.

Keywords:Engineering teaching, titles and degrees, field of expertise

REFERENCIAS

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Recibido el 10 de julio de 2002, aceptada el 29 de agosto de 2002.