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Psicoperspectivas

versión On-line ISSN 0718-6924

Resumen

MARAMBIO, Karina; GIL DE MONTES, Lorena; VALENCIA, José Francisco  y  ZUBIETA, Elena. Representaciones sociales de inteligencia y los valores culturales que las enmarcan. Psicoperspectivas [online]. 2015, vol.14, n.3, pp.45-55. ISSN 0718-6924.  http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol14-Issue3-fulltext-641.

El atributo de inteligente posee un gran valor social, ya que puede facilitar o dificultar el desarrollo intelectual de los estudiantes. Con esto en mente, desde la Teoría de las Representaciones Sociales, se analiza el sentido común del concepto de inteligencia y cómo estas definiciones se encuentran asociados con valores humanos. Esta asociación ayuda a comprender dinámicas sociales que pueden estar afectando en lo que se entiende como inteligencia. 311 adultos de Chile y Argentina contestaron un cuestionario auto-administrado, cuyos resultados muestran una estructura de nueve dimensiones que describen el sentido común de la inteligencia. Representaciones sociales de la inteligencia que enfatizan atributos cognitivos y genéticos, precisados desde el logro académico se anclaron en valores personales de conservadurismo y de auto promoción. En cambio, representaciones sociales de la inteligencia que enfatizan diferencias de clases sociales y disfunciones en la escuela, se anclaron en valores personales de auto trascendencia y de apertura al cambio. Estos hallazgos son discutidos a la luz de la teoría de las representaciones sociales y de la teoría de los valores humanos.

Palabras clave : representaciones sociales; inteligencia; valores humanos.

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