Resumo

PEDRAJA-REJAS, Liliana M.; RODRIGUEZ-PONCE, Emilio R.; ESPINOZA-MARCHANT, Constanza J.  e  MUNOZ-FRITIS, Camila P.. Liderazgo y cultura en carreras de ingeniería: estudio en una universidad chilena. Form. Univ. [online]. 2021, vol.14, n.1, pp.67-80. ISSN 0718-5006.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062021000100067.

El objetivo de esta investigación es identificar la percepción que tienen los docentes de las carreras de ingeniería sobre el estilo de liderazgo de sus directivos y el tipo de cultura organizacional presente en sus respectivas unidades académicas. Se lleva a cabo un análisis descriptivo de las percepciones de 35 docentes de una universidad chilena, recopiladas mediante la aplicación de un cuestionario basado en los modelos de Bass y Avolio (MLQ) y Cameron y Quinn (OCAI). Los hallazgos indican que los directivos de ingeniería en esta institución no poseen un liderazgo definido, sino más bien presentan conductas ocasionales de los tres estilos (transformacional, transaccional y pasivo/evitador). La cultura de mercado, enfocada en los resultados académicos, es predominante por sobre la cultura jerárquica, de clan y adhocrática. Se concluye que este estudio abre la oportunidad de llevar la investigación del liderazgo y la cultura organizacional a niveles de facultades y departamentos, ámbitos que son poco explorados aún en la educación superior.

Palavras-chave : liderazgo; cultura organizacional; educación superior; formación educativa; ingeniería.

        · resumo em Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )