Resumen

PROSZEK, Roberta  y  FERREIRA, Maira. Enseñanza de la Química en Ambientes Virtuales: Blogs. Form. Univ. [online]. 2009, vol.2, n.6, pp.21-30. ISSN 0718-5006.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062009000600004.

Se describe y analiza el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) en la enseñanza de la Química. El trabajo se centra en la creación de un blog como un recurso para ayudar a los estudiantes de la enseñanza secundaria en la comprensión y asimilación de conceptos químicos de manera contextualizada. El blog se refiere al tema de procesos petroquímicos y resinas termoplásticas. Se hizo una completa revisión bibliográfica respecto a las TICs para tener una visión global sobre el uso de estas tecnologías como herramientas educacionales en química, Se optó por la creación de un blog y según la evaluación de los alumnos y profesores del curso de química el uso de esta herramienta permite demostrar conceptos, agregar vídeos informativos e ilustrar los contenidos de manera interesante, creativa y constructiva. Su aplicación en la enseñanza de la Química ha mostrado ser una buena herramienta para la formación inicial de profesores.

Palabras clave : enseñanza de la química; informática en la educación; enseñanza virtual; blogs.

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