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Estudios pedagógicos (Valdivia)

versión On-line ISSN 0718-0705

Resumen

RIFFO OCARES, Bernardo  y  CONTRERAS CASTRO, Marco. Acadêmico experiência e compreensão dos textos especializados dos estudantes universitários em Ciência Política. Estud. pedagóg. [online]. 2012, vol.38, n.2, pp.201-219. ISSN 0718-0705.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052012000200013.

Neste artigo vamos apresentar os resultados de um estudo descritivo de compreensão de leitura em alunos universitários especializados na carreira de Ciência Política. A hipótese de trabalho postula que o nível de formação acadêmica e ao grau de especialização dos textos impacto significativo sobre o desempenho dos leitores. Ela se desenvolveu dois testes na leitura de textos especializados propostas pelos professores da corrida. Para cada texto havia perguntas a fim de medir os diferentes aspectos da leitura. O instrumento foi aplicado a uma população de 55 indivíduos por três níveis de formação profissional e acadêmica. Os resultados confirmam a hipótese e, ao mesmo tempo, identificar uma série de questões que exigem mais pesquisas para desenvolver mais específico.

Palabras clave : compreensão de leitura; textos especializados.

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