Resumen

SUAREZ, Mariana Libertad. Instruir no es educar: debates feministas en la literatura de Carmen Lyra y Consuelo Eufrosina Villarán. Estud. filol. [online]. 2018, n.62, pp.359-377. ISSN 0071-1713.  http://dx.doi.org/10.4067/S0071-17132018000200359.

En este artículo se analizarán dos textos narrativos: el cuento “Al margen del libro de Job” de la costarricense Carmen Lyra, publicado por primera vez en 1918, y la novela Neurosis, de la peruana Consuelo Eufrosina Villarán, editada en 1916. A partir del diálogo de estas dos escrituras se pretende rastrear el proceso de subversión de los roles de género contenido en las mismas y la posición de las autoras en torno a los debates sobre la identidad, el matrimonio y la maternidad que llevaba a cabo el feminismo latinoamericano en las primeras décadas del siglo XX.

Palabras clave : Narrativa; protofeminismo; subjetividad femenina; Consuelo Eufrosina Villarán; Carmen Lyra.

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