Scielo RSS <![CDATA[Ultima década]]> http://www.scielo.cl/rss.php?pid=0718-223620180001&lang=pt vol. 26 num. 48 lang. pt <![CDATA[SciELO Logo]]> http://www.scielo.cl/img/en/fbpelogp.gif http://www.scielo.cl <![CDATA[Presentación]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362018000100001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt <![CDATA[Participação social, juventudes, e redes sociais virtuais: rotas transitadas, rotas possíveis]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362018000100003&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen El presente artículo problematiza el conocimiento producido sobre participación, jóvenes y redes sociales, en las investigaciones de la última década. Entre sus propósitos se encuentra comprender cómo se aborda la participación en el marco de las redes sociales virtuales, así como reflexionar qué sujeto juvenil se construye desde estas miradas, y qué efectos generan dichas aproximaciones. A partir del análisis de las rutas transitadas por la investigación social en esta temática, se identifican nuevos retos y esbozan otros caminos posibles, ofreciendo una definición de participación social que puede contribuir a enriquecer nuevos estudios sobre participación, jóvenes y redes sociales virtuales.<hr/>Resumo O presente artigo problematiza o conhecimento produzido sobre participação, juventude e redes sociais, nas pesquisas da última década. Entre seus propósitos está compreender como abordar a participação no contexto das redes sociais virtuais, bem como refletir sobre o sujeito juvenil construído a partir dessas perspectivas e quais são os efeitos que essas aproximações geram. A partir da análise das rotas transitadas pela pesquisa social nesta área, novos desafios são identificados e outras linhas possíveis são delineadas, oferecendo uma definição de participação social que pode contribuir para enriquecer novas pesquisas sobre participação, juventude e redes sociais virtuais.<hr/>Abstract The present article problematizes the knowledge obtained from research on participation, young people and social networks carried out in the last decade. It is purposed to understand, among others, how participation within the context of virtual social networks is approached, as well as to reflect on which juvenile subject is being constructed from these perspectives and the effects of such approximations. From the analysis of the already traveled paths by social research on this matter, new challenges are identified and other possible routes outlined in order to provide a definition of social participation, which can enrich new research on participation, youth and virtual social networks. <![CDATA[O ano 2011 estudantil chileno como desafio analítico para as ciências sociais: rumo à construção de uma nova matriz para a leitura dos movimentos (2001 - 2011 e além)]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362018000100035&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen: El ciclo de movilización estudiantil chileno lleva más de quince años de desarrollo. Sin embargo, el clímax de éste el 2011 sorprendió a las ciencias sociales, quienes tuvieron que efectuar lecturas de emergencia del fenómeno en las que redujeron las movilizaciones a la condición de fuerza social, investigando mayormente la dimensión externa del movimiento (los repertorios de acción en el espacio público, la porosidad del modelo político para procesar demandas, etc.), relegando a un segundo plano su dimensión interna, donde se configuraría el proyecto alternativo. En el artículo, se realiza un balance crítico de estas lecturas de emergencia pos 2011 (en particular de la Nueva Historia Social) y se confrontan con la producción del pensamiento crítico latinoamericano sobre los movimientos sociales, buscando constituir una matriz analítica situada.<hr/>Resumo: O ciclo de mobilização estudantil chileno tem mais de quinze anos de desenvolvimento. No entanto, o clímax deste é no ano 2011 e surpreendeu as ciências sociais, quem tiveram que realizar leituras de emergência do fenômeno nas que reduziram as mobilizações ao status de força social, pesquisando principalmente a dimensão externa do movimento (os repertórios de ação no espaço público, a porosidade do modelo político para processar demandas, etc.), relegando a um segundo plano sua dimensão interna, onde o projeto alternativo seria configurado. No artigo, é realizado um balanço crítico destas leituras de emergência após 2011 (em particular da Nova História Social) e são confrontados com a produção do pensamento crítico latino-americano sobre os movimentos sociais, visando construir uma matriz analítica situada.<hr/>Abstract: Although the student demonstration cycle has been developing for more than fifteen years, its climax in 2011 took Social Sciences by surprise. This situation forced them to generate emergency readings, to reducing demonstrations to a condition of social force, focusing, mainly, on the external dimension of the movement (the action repertoires in the public sphere, the porosity of the political system to process demands, etc.), and relegating its internal dimension, where an alternative project would develop, to a secondary place. These post-2011 emergency readings (particularly, from the New Social History, and the production of Latin American critical thinking on the social movements are balanced in the article, in order to establish a contextualized and analytical matrix. <![CDATA[Continuidades e contrapontos sociopolíticos entre duas gerações de líderes estudantis da Universidade de Los Lagos]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362018000100072&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen A partir de 15 entrevistas semiestructuradas, se contrastan los discursos de dos generaciones de dirigentes estudiantiles de la Universidad de Los Lagos (la de finales de los ’80 y la actual), analizando cambios y continuidades en cuanto a épica, modos de organización y vínculos internos y externos. Los resultados muestran el tránsito desde una épica basada en proyectos políticos nacionales a otra reñida entre el pragmatismo y la subjetivación como colectivización de lo individual. Además, considerando su emplazamiento regional, ambas generaciones plantean contrapuntos respecto de la relación con el gobierno y las dirigencias metropolitanas, esbozando una mirada desde la descentralización.<hr/>Resumo A partir de 15 entrevistas semiestruturadas, são contrastados os discursos de duas gerações de líderes estudantis da Universidade de Los Lagos (a geração do final dos anos 80 e a atual), analisando mudanças e continuidades em relação à épica, modos de organização e vínculos internos e externos. Os resultados mostram a transição de uma épica baseada em projetos políticos nacionais para outra renhida entre o pragmatismo e a subjetivação como coletivização do individual. Além disso, considerando sua localização regional ambas as duas gerações propõem contrapontos a respeito da relação com o governo e as lideranças metropolitanas, esboçando uma olhada desde a descentralização.<hr/>Abstract Based on 15 semi-structured interviews, the discourses of two generations of student leaders from Universidad de Los Lagos (the generation of the late 1980s and the current one) are contrasted in order to analyze changes and continuities in terms of their rhetoric, organization modes and internal and external links. The results show the transition from a discourse based on national political projects to another discourse, which is at odds between pragmatism and subjectivation as a collectivization of the individual. In addition, concerning their regional location, both generations contrast their particular relationship with the government and metropolitan leaderships, outlining their views from decentralization. <![CDATA[Construção da masculinidade e beleza masculina em jovens homens infratores de lei consumidores problemáticos de drogas]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362018000100107&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen: El presente artículo recoge parte de los hallazgos del proyecto de investigación cualitativa titulado Representación social del cuerpo y del estilo flaite en jóvenes infractores de ley, financiado por el fondo semilla de investigación 2016-2017 Universidad La República, cuya muestra está compuesta por cinco jóvenes heterosexuales infractores de ley entre los 16 y 18 años consumidores habituales de drogas, residentes de la comuna de Rancagua. Como principales hallazgos, se destacan la construcción de la masculinidad en los jóvenes como un proceso mediado por prácticas homoeróticas estacionales y el distanciamiento de la belleza masculina patriarcal (masculinealidad) en aras de otro canon que se nutre de elementos propios de la estética femenina, todo lo cual, circunscribe una ruta alternativa en la consolidación de su identidad masculina (masculinialteridad).<hr/>Resumo: O presente artigo reúne parte dos resultados do projeto de pesquisa qualitativa intitulado: “Representação social do corpo e do estilo flaite em jovens infratores de lei”, financiado pelo fundo semente de pesquisa 2016 - 2017 Universidade La República, cuja amostra é composta por cinco jovens heterossexuais infratores de lei entre os 16 e 18 anos consumidores habituais de droga residentes em Rancagua. Como principais resultados, destaca a construção da masculinidade nos jovens como um processo mediado por práticas homoeróticas estacionais e o afastamento da beleza masculina patriarcal (masculinealidade) em favor de outro cânone nutrido pelos elementos próprios da estética feminina, tudo o que, circunscreve uma rota alternativa na consolidação de sua identidade masculina (masculinialteridade).<hr/>Abstract: The present article partially covers the findings on the 2016-2017 Universidad La República seed- funded qualitative research project “Social Representation of The Body and ‘Flaite’ Style in Young Law Offenders”, based on a sample of five drug - using young heterosexual law offenders between 16 and 18 from Rancagua. Its main findings highlight the construction of masculinity in young individuals as a process mediated by seasonal, homoerotic practices and detachment from a patriarchal male beauty (masculineality) to favor a new, female-nurtured paradigm opening a new, alternative way to consolidate their male identity (male alterity). <![CDATA[Transições juvenis: uma análise sobre o vínculo educação e trabalho de jovens formados da educação obrigatória argentina]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362018000100133&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen La expansión educativa y la continuidad de las problemáticas en la inserción laboral son dos tópicos que tiñen los debates actuales acerca de las transiciones de las juventudes. En este marco, el objetivo del artículo ha sido analizar las experiencias educativas, así como distintas situaciones en relación con la vinculación de actividades de educación - trabajo en los primeros cinco años posteriores al egreso de la educación obligatoria. El análisis muestra resultados de un estudio sobre jóvenes, egresados (2011) de escuelas medias en Ciudad y provincia de Buenos Aires. Dos hallazgos centrales permiten entrever diferencias en el proceso de elección de las carreras de nivel superior y, distintas combinatorias respecto a las experiencias laborales que se transitan.<hr/>Resumo A expansão educativa e a continuidade das problemáticas na inserção no trabalho são dois temas que estão presentes nos debates atuais sobre as transições das juventudes. Nesse contexto, o objetivo do artigo foi analisar as experiências educativas, bem como as diferentes situações relacionadas com a vinculação das atividades de educação - trabalho nos cinco primeiros anos depois da formatura da educação obrigatória. A análise mostra os resultados de um estudo sobre jovens, formados (2011) de escolas de ensino médio na Cidade e província de Buenos Aires. Duas descobertas centrais permitem vislumbrar diferenças no processo de escolha das carreiras do nível superior e, diferentes combinatórias em relação às experiências de trabalho que são transitadas.<hr/>Abstract The educational expansion and the continuity of difficulties regarding labor insertion are two prominent matters on the current debates about the transitions of the youths. In this context, this article is focused on analyzing both the educational experiences and the different situations related to the link of education - work activities during the first five years after graduating from compulsory education. The analysis shows the results of a study on young graduates (2011) from middle schools in Ciudad and Buenos Aires province, with its two central findings allowing us to glimpse differences in the process of choosing careers in higher education and different combinations with respect to the work experiences that are transited. <![CDATA[<em>“Voltar para a escola”</em> para conseguir o <em>“bom trabalho”.</em> A entrada nas forças policiais e de segurança como articulador de futuros de trabalho possíveis em jovens estudantes homens do plano fines2 na Argentina]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362018000100169&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen El artículo aborda el papel de las Fuerzas Policiales y de Seguridad en el proceso de construcción de futuros laborales en jóvenes estudiantes del Plan FinEs2. Retomando una perspectiva metodológica cualitativa, se desarrollan dos niveles de análisis: a) el estudio de las trayectorias laborales de tres jóvenes varones y b) la reconstrucción del proceso de configuración de posiciones desiguales en el mercado de trabajo. Finalmente, a partir de la articulación de las condiciones estructurales de vida y la capacidad de agencia de los jóvenes, se avanza en la identificación de sistemas de distinción, clasificación y valoración sobre lo laboral.<hr/>Resumo O artigo aborda o papel das Forças Policiais e de Segurança no processo de construção dos futuros de trabalho em jovens estudantes do Plano FinEs2. Voltando para uma perspectiva metodológica qualitativa, são desenvolvidos dois níveis de análise: a) o estudo das trajetórias de trabalho de três jovens homens e b) a reconstrução do processo de configuração de posições desiguais no mercado de trabalho. Finalmente, a partir das articulações das condições estruturais de vida e a capacidade de agência dos jovens, avançamos na identificação de sistemas de distinção, classificação e valorização do trabalho.<hr/>Abstract This article tackles the role of Police and Security Forces in the process of constructing the future working lives of young male students from FinEs2 Plan. Based on a qualitative methodological approach, the analysis is carried out in two levels. a) The study of career paths of three young male individuals and b) the reconstruction of the process of unequal job position configurations of the labor market. Finally, from the articulation of the structural conditions of life and of the capacities of agency of young people, progress is made in terms of identifying distinction, classification and estimation work-related systems. <![CDATA[<em>“Não gosto de viajar”.</em> Deslocar-se pela cidade como desafio cotidiano para jovens de bairros populares de Buenos Aires]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362018000100201&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen: El artículo propone vinculaciones entre la sociología de la individuación de Danilo Martuccelli y los estudios sobre movilidades espaciales para indagar las desigualdades en los desplazamientos cotidianos de jóvenes de barrios populares de Buenos Aires. Del análisis de los resultados de una investigación actualmente en curso, se identifica que las movilidades se vuelven pruebas cotidianas que estos jóvenes deben atravesar, dado que gran parte de sus actividades cotidianas se desarrolla fuera de estos barrios. Tales retos suponen un trabajo significativo para ellos, para lo cual movilizan soportes materiales y simbólicos, que expresan desigualdades, pero también estrategias para afrontarlas.<hr/>Resumo: O artigo propõe vinculações entre a sociologia da individuação de Danilo Martuccelli e os estudos sobre as mobilidades espaciais para indagar as desigualdades nos deslocamentos cotidianos de jovens de bairros populares de Buenos Aires. A partir da análise dos resultados de uma pesquisa atualmente em andamento, são identificadas as mobilidades que se tornam provas cotidianas que estes jovens devem passar, já que grande parte de suas atividades cotidianas são fora destes bairros. Estes desafios supõem um trabalho significativo para eles, para o qual mobilizam suportes materiais e simbólicos, que expressam desigualdades, mas também estratégias para afrontálas.<hr/>Abstract In order to inquire into the inequities in daily commuting of young individuals from working class neighborhoods of Buenos Aires, the present article sets out links between Danilo Martuccelli’s sociology of individuation and studies about spatial mobility. From the analysis of data collected from a currently ongoing study, commuting is identified as a daily challenge for these young individuals, as a big part of their everyday activities is developed out of their neighborhoods. Such challenge, implying a big effort to go through by means of material and symbolic support, reflects several inequalities but also the strategies to deal with them.