Scielo RSS <![CDATA[Ultima década]]> http://www.scielo.cl/rss.php?pid=0718-223620210003&lang=es vol. 29 num. 57 lang. es <![CDATA[SciELO Logo]]> http://www.scielo.cl/img/en/fbpelogp.gif http://www.scielo.cl <![CDATA[Presentación]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362021000300001&lng=es&nrm=iso&tlng=es <![CDATA[Experiencias intergeneracionales sobre encierros: pasados, presentes y futuros. Detonantes y reflexiones en clave biográfica tras la pandemia de SARS-CoV-2]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362021000300004&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen: Este artículo analiza narrativas de encierro de un grupo de personas que tematizan distintas experiencias de clausura en sus trayectorias biográficas. Estas narrativas fueron construidas a partir de autoentrevistas, realizadas en el contexto de la crisis sociopolítico-sanitaria que afecta al mundo tras la declaración de pandemia por SARS-CoV-2. A partir de la invitación a contar una experiencia de encierro del pasado, del presente e imaginarios futuros, se exploran en clave temporal las vivencias de distintas generaciones sobre sus encierros y se promueve una reflexividad acerca de los procesos de crisis y las vivencias que estos adquieren para las generaciones jóvenes.<hr/>Resumo: Este artigo analisa narrativas de confinamento de um grupo de pessoas que tematizam diferentes experiências de fechamento em suas trajetórias biográficas. Estas narrativas foram construídas a partir de autoentrevistas, conduzidas no contexto da crise social, política e sanitária que afeta o mundo após a declaração da pandemia de SARS-CoV-2. A partir do convite para contar uma experiência de confinamento do passado, do presente e dos imaginários futuros, as experiências de diferentes gerações sobre seus confinamentos são exploradas temporariamente e é promovida uma reflexividade sobre os processos de crise e as vivências que estes adquirem para as gerações jovens.<hr/>Abstract: This article analyzes the lockdown narratives of a group of people thematizing different closure experiences in their biographical trajectories. These narratives were built from self-interviews carried out during the socio-political, sanitary crisis context affecting the world after the outbreak of the SARS-CoV-2 pandemic. From the invitation to speak about their past, present, and imaginary future lockdown insights, the different lockdown situations experienced by different generations are temporarily explored, encouraging reflexivity about the processes of crisis and experiences of life for younger generations. <![CDATA[La respuesta de las niñeces, adolescencias y juventudes del Colectivo Sin Fronteras frente al contexto continuo de crisis sociopolítica y sanitaria]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362021000300035&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen: Este artículo viene a develar, problematizar y visibilizar las distintas respuestas de las niñeces, adolescencias y juventudes (NAJ)2 pertenecientes a la Corporación Colectivo Sin Fronteras frente a un contexto de crisis provocada por la llegada del Covid-19. A través de una sistematización de dos años que rescata una serie de hitos que dan cuenta de la capacidad de asociatividad y agencia mediante espacios de encuentro basados en la afectividad, la colaboración, el respeto, la solidaridad y buenos vivires que se materializan en acciones de promoción y exigibilidad, interpelando a diferentes garantes de derechos, actores sociales y políticos cuyas decisiones repercuten en la vida cotidiana de las NAJ.<hr/>Resumo: Este artigo revela, problematiza e torna visíveis as diferentes respostas das crianças, adolescentes e jovens (NAJ) pertencentes à Corporação Colectivo Sin Fronteras no contexto de crise provocado pela chegada da Covid-19. Através de uma sistematização de 2 anos, foram identificados uma série de acontecimentos que mostram a capacidade de associatividade e agência mediante espaços de encontro baseados na afetividade, a colaboração, o respeito, a solidariedade e o bom viver que se materializam em ações de promoção e exigibilidade, desafiando diferentes garantidores de direitos, atores sociais e políticos cujas decisões têm um impacto na vida cotidiana das NAJ.<hr/>Abstract: This article reveals, problematizes, and evidences the different responses of children, adolescents, and young people (NAJ) from the Colectivo Sin Fronteras Corporation to the context of crisis caused by the arrival of COVID-19. Through a 2-year systematization of a series of landmarks showing the capacity of associativity and agency through spaces of encounter based on affectivity, collaboration, respect, solidarity, and good living materialized in actions of promotion and enforceability, questioning the different rights guarantors, and social and political actors whose decisions have an impact on the daily life of NAJ. <![CDATA[Experiencias del tiempo vivido: reflexiones de jóvenes estudiantes del interior de Brasil sobre la vida durante la pandemia de COVID-19 y la escuela como espacio de sociabilidad]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362021000300067&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumo A pandemia de Covid-19 e a grave crise de ordem sanitária, econômica e social que dela decorre tem impactado as juventudes de distintas formas. Enfocando a realidade brasileira buscou-se conhecer como estudantes de ensino médio de uma cidade de pequeno porte do interior do estado de São Paulo vêm lidando com o momento atual, por meio da realização de Oficinas de Atividades, Dinâmicas e Projetos desenvolvidas de maneira híbrida, que evidenciaram que a maior dificuldade recai sobre a sociabilidade desses jovens. Entende-se a escola como espaço de suporte social a esses sujeitos e suas demandas, concorrendo para seu cuidado e atenção1.<hr/>Resumen La pandemia de COVID-19 y la grave crisis sanitaria, económica y social resultante han afectado a las juventudes de diferentes maneras. Centrándonos en la realidad brasileña, buscamos conocer cómo los estudiantes de enseñanza media de una pequeña ciudad del interior del estado de São Paulo han estado enfrentando el momento actual, a través de la implementación de Talleres de Actividades, Dinámicas y Proyectos desarrollados de manera híbrida, que mostraron que la mayor dificultad radica en la sociabilidad de estos jóvenes. La escuela se entiende como un espacio de apoyo social para estos sujetos y sus demandas, contribuyendo a su cuidado y atención.<hr/>Abstract The Covid-19 pandemic and its resulting serious sanitary, social, and economic crisis have affected young people in several different ways. Focused on the Brazilian reality, we aimed to gain an insight on how high school students from a small town in the interior of Sao Paulo (state) have been facing the current situation through the implementation of Workshops, Dynamics and Projects developed in a hybrid way, which showed that the most difficult part of implementing them lies on the sociability of these young people. School is understood, therefore, as a space of social support to these individuals and their demands, contributing to their attention and care. <![CDATA[Subjetividades juveniles en tiempos de pandemia. La extraña condición de ser «mechón» no presencial]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362021000300093&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen: Estudiantes de primer año de la enseñanza superior universitaria exponen, en el marco de una investigación de tipo cualitativo, realizada en 2020, sus frustraciones y también sus esperanzas en medio de una devastadora pandemia y de una profunda y multifacética crisis de las confianzas sociales. Se constata, en estas condiciones muy especiales, una heterogeneidad de visiones y posicionamientos que germinan en la subjetividad de jóvenes personas que, sin embargo, y de manera insólita, no han puesto todavía un solo pie en un aula universitaria. Entre repliegues individualistas y vocaciones sociales se dibujan aspiraciones y expectativas que, en las actuales condiciones, no se disocian fácilmente de poderosas e inéditas incertidumbres.<hr/>Resumo: No contexto de uma pesquisa qualitativa realizada em 2020, estudantes do primeiro ano do ensino superior descrevem suas frustrações e suas esperanças no meio de uma pandemia devastadora e de uma profunda e multifacetada crise das confianças sociais. Nestas condições muito especiais, pode-se observar uma heterogeneidade de visões e posicionamentos que germinam na subjetividade de jovens pessoas que, porém, e excepcionalmente, ainda não estiveram em uma sala de aula universitária. Entre os recolhimentos individualista e as vocações sociais, são traçadas aspirações e expectativas que, nas condições atuais, não são facilmente dissociadas de incertezas poderosas e sem precedentes.<hr/>Abstract: First-year higher education students show their frustrations and hopes during a devastating pandemic within the framework of a qualitative research carried out in 2020. Under these very special conditions, it is evident the presence of a heterogeneity of views and positions which arise in the subjectivity of young people who unbelievably have never set a foot in an on-site university classroom. Between individualistic withdrawals and social vocations, they draw aspirations and expectations that, under the current conditions, cannot be easily dissociated from powerful and unprecedented uncertainties. <![CDATA[El impacto de la pandemia Covid-19 en la inserción laboral de las juventudes en Argentina: intersecciones entre clases y géneros]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362021000300125&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen El artículo analiza el impacto de la pandemia Covid-19 en la situación laboral de las personas jóvenes en Argentina. A partir de una revisión bibliográfica y del procesamiento de información estadística secundaria, se argumenta que la situación educativa y laboral de las juventudes se encuentra atravesada de manera interseccional por los patrones de género y clase social. Las conclusiones proponen que producto de la pandemia de Covid-19 se ha profundizado la desigualdad social entre las juventudes, ampliándose la brecha educativa, de empleo e ingresos entre los distintos sectores sociales y géneros.<hr/>Resumo Este artigo analisa o impacto da pandemia de Covid-19 na situação laboral das pessoas jovens na Argentina. Com base em uma revisão bibliográfica e no processamento de informação estatística secundária, argumenta que a situação educacional e laboral das juventudes está atravessada de maneira intersecional pelos padrões de gênero e de classe social. As conclusões propõem que a pandemia de Covid-19 aprofundou a desigualdade social entre as juventudes, ampliando as diferenças educacionais, de emprego e de renda entre os diferentes setores sociais e gêneros.<hr/>Abstract The article analyzes the impact of the Covid-19 pandemic on the employment situation of young people in Argentina. Based on a bibliographic review and the processing of secondary statistical information, it argues that the educational and employment situation of the youths is crossed in an intersectional way by the patterns of gender and social class. The conclusions propose that because of the Covid-19 pandemic, social inequality among youth has deepened, widening the educational, employment and income gap between the different social sectors and genders. <![CDATA[Entre las redes y las calles: organizaciones y acciones colectivas juveniles durante la pandemia (2020-2021)]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362021000300159&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen El artículo analiza el activismo político de las y los jóvenes durante la pandemia por la Covid-19 en la Argentina a partir de un relevamiento de organizaciones y acciones colectivas juveniles realizado entre 2020 y 2021. El trabajo aborda tres dimensiones: a) las maneras de tramitar las relaciones entre presencialidad y virtualidad en los repertorios de acción colectiva, así como en la organización interna de los grupos; b) las reconfiguraciones y temas emergentes en las agendas y causas militantes; c) la movilización en las calles durante la pandemia y la revitalización de grupos de derecha que interpelan a las juventudes.<hr/>Resumo Este artigo analisa o ativismo político dos e das jovens durante a pandemia de Covid-19 na Argentina, com base em um levantamento de organizações e ações coletivas juvenis realizado entre 2020 e 2021. O trabalho aborda três dimensões: a) as formas de processar as relações entre presencialidade e virtualidade nos repertórios de ação coletiva, assim como na organização interna dos grupos; b) as reconfigurações e questões emergentes nas agendas e causas militantes; c) a mobilização nas ruas durante a pandemia e a revitalização de grupos de direita que desafiam as juventudes.<hr/>Abstract The article analyzes the political activism of young men and women during the COVID-19 pandemic in Argentina based on a survey about youth collective actions and organizations carried out between 2020 and 2021. The work covers three dimensions: a) the ways of processing the relations between presentiality and virtuality in the repertoires of collective action, as well as in the internal organization of the groups; b) the reconfigurations and emerging matters in the activists causes and agendas; c) the mobilization in the streets during the pandemic and the revitalization of right-wing groups questioning youths. <![CDATA[Entre la Revuelta y la Pandemia: construcción de las juventudes chilenas desde las miradas académicas y científicas]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362021000300197&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen: Se presenta una revisión documental de la producción académica e institucional entre octubre 2019 y abril 2021 con relación a las juventudes chilenas durante la Revuelta y la Pandemia. Con ello, se busca generar conocimiento acerca de la construcción de las juventudes desde el saber académico e institucional con respecto a estos acontecimientos. El análisis se desarrolló a partir de tres categorías que se evidencian como centrales en esta producción: control social, acción política y afectividades. Finalizamos compartiendo algunas pistas analíticas y epistémicas que consideramos de relevancia para abordar las tensiones y reflexiones en torno a las juventudes en este momento de crisis.<hr/>Resumo: É apresentada uma análise documental da produção acadêmica e institucional entre outubro de 2019 e abril de 2021 em relação às juventudes chilenas durante a Revolta e a Pandemia. Com isto, procuramos gerar conhecimento sobre a construção das juventudes a partir do saber acadêmico e institucional em relação a estes eventos. A análise foi desenvolvida considerando 3 categorias que são evidenciadas como centrais nesta produção: controle social, ação política e afetividades. Concluímos compartilhando algumas pistas analíticas e epistêmicas que consideramos relevantes para abordar as tensões e reflexões sobre as juventudes neste momento de crise.<hr/>Abstract: A documentary review of the academic and institutional production between October 2019 and April 2021 in relation to Chilean youths during the Social Revolt and the Covid-19 pandemic is presented in this article, aiming to generate knowledge about the construction of youths from the academic and institutional knowledge related to these events. The analysis was developed from 3 categories evidenced as central in this production: social control, political action, and affectivities. We conclude by sharing some analytical and epistemic clues that we consider relevant to address the tensions and reflections on youths at this time of crisis. <![CDATA[Experiencias desde los márgenes: análisis de las trayectorias biográficas de jóvenes «en tensión» en la crisis sociosanitaria]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362021000300228&lng=es&nrm=iso&tlng=es Resumen En el artículo compartimos los primeros hallazgos de un proceso investigativo que pretende analizar las experiencias en el contexto de crisis sociosanitaria de un determinado grupo de jóvenes. Como parte del ejercicio interpretativo, consideramos que estos jóvenes han configurado sus trayectorias biográficas desde una posición conflictuada con determinadas disposiciones institucionales, donde enfrentan sus contextos marcados por la precarización e injusticia, pero a la vez, han construido acciones alternativas que fracturan determinados mandatos sociales. Nuestra apuesta investigativa propone relevar esta multiplicidad de posiciones de los mundos juveniles que se contrapone con parámetros normativos y homogeneizadores que predominan al momento de investigar juventudes.<hr/>Resumo Neste artigo compartilhamos os primeiros resultados de um processo de pesquisa que visa analisar as experiências de um grupo específico de jovens no contexto da crise social e sanitária. Como parte do exercício interpretativo, consideramos que estes jovens configuraram suas trajetórias biográficas a partir de uma posição de conflito com certas disposições institucionais, onde enfrentam seus contextos marcados pela precarização e injustiça, mas ao mesmo tempo, construíram ações alternativas que fraturam certos mandatos sociais. Nossa pesquisa propõe relevar esta multiplicidade de posições dos mundos juvenis que se opõe aos parâmetros normativos e homogeneizantes que predominam no momento de pesquisar juventudes.<hr/>Abstract In this article, we share the first results from a research process aimed to analyze the experiences of a determined group of young people within the context of the socio-sanitary crisis. As part of the interpretive exercise, we consider that these young people have configured their biographical trajectories from their conflict with determined institutional regulations, where they have simultaneously confronted their contexts marked by injustice and precariousness and built alternative actions to break certain social mandates. Our research approach proposes to do research on the contrast between the diversity of stances of the young worlds and the prevailing homogenizing, regulatory parameters in youth-related research.