INSTRUÇÕES PARA APRESENTAÇÃO DO MANUSCRITO

Os artigos a serem enviados a Revista Signos. Estudios de Lingüística deverão reunir as seguintes condições. O não cumprimento das mesmas acarretará a exclusão do processo de julgamento.

1.

Estarem escritos em espanhol ou em inglês e revisados por falantes nativos destas línguas, caso o autor não o seja.

2.

Juntamente com os originais anexar a Cessão de Direitos, assinada pelos autores.

3.

O formato do trabalho será em folha tamanho carta, fonte Times New Roman, tamanho 12, um espaço e meio (1,5) entre linhas e amplas margens. A extensão não deve superar 25 páginas, incluindo REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS NOTAS e ANEXOS.

4.

Não identificar os autores no artigo, anexar uma folha de rosto, com as informações: nome do autor (es), filiação institucional e e-mail.

5.

O Resumo, Título e Palavras-Chave devem ser escritos em espanhol e inglês. O Resumo deve conter no máximo 250 palavras escritas em um único parágrafo, devendo conter a finalidade da pesquisa, os principais aspectos teóricos e metodológicos, resultados e conclusões principais. No final de cada resumo devem ser incorporadas 5 Palavras-Chave do conteúdo do artigo. Recomenda-se a inclusão de referências consideradas como essenciais.

6.

Estruturar o texto do artigo em seções (e subseções, se necessário), com títulos por seção, tais como INTRODUÇÃO, CONCLUSÃO, REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS, NOTAS e ANEXOS, os títulos das seções  devem ser digitados em letras maiúsculas e numerados. As palavras ou frases digitadas em itálico de termos estrangeiros e técnicos devem ser escrito entre aspas simples.

7.

A seção INTRODUÇÃO deve incluir um breve relato do estado da arte do tema da proposta do artigo e uma descrição do problema de pesquisa central, uma descrição do espaço teórico em que a contribuição está inserida e as novas contribuições. Deve explicar os objetivos que se pretende alcançar com o trabalho de pesquisa. Esta seção não deve apresentar os fundamentos teóricos e bibliográficos em detalhes.

8.

Os artigos empíricos devem ser enviados com a seguinte estrutura: após a seção INTRODUÇÃO, uma seção sobre o quadro teórico e metodológico, devidamente numerado e, sub-numerado se necessário.

9.

Incluir após a descrição metodológica, uma seção que apresente a discussão e os resultados da investigação. Isto pode ser feito em duas seções, devidamente intituladas e numeradas.

10.

As tabelas, figuras e gráficos deverão incorporar-se ao texto, devidamente numerados.

11.

Incluir NOTAS no final do artigo, após a seção de REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Notas devem ser usadas para fornecer informações que não podem ser incluídas no texto do artigo e apenas quando necessárias.

12.

As citações diretas incluídas no texto deverão estar assinaladas com aspas duplas e as citações extensas deverão constituir um parágrafo a parte. Estas devem ter uma margem maior que a do texto.

13.

As citações diretas dentro do texto deverão ser assinaladas da seguinte forma: (sobrenome do autor, ano e número da(s) página(s) citada(s) ou referida(s)). No caso de vários autores (três ou mais), todos devem ser mencionados na primeira citação e depois será utilizado o sobrenome do primeiro autor seguido da abreviação “et al.”

14.

A referência a um autor no texto, deve ser feita da seguinte maneira (sobrenome do autor, ano).

15.

Todos os trabalhos citados no texto deverão estar incluídos na seção REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS, por sua vez, todas as obras incluídas em REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAS devem aparecer referidas no corpo do manuscrito.

Exemplos de REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Artigo de revista:

Peronard, M., Velásquez, M., Crespo, N. & Viramonte, M. (2002). Un instrumento para medir la metacomprensión lectora. Revista Infancia y Aprendizaje, 25(2), 131-145.

Livro:

Coulon, A. (1995). Etnometodología y educación. Buenos Aires: Paidós

Seção ou Capitulo de livro:

Anderson, R (1984). Role of the reader’s schema in comprehension, learning, and memory. Em R. C. Anderson, J. Osborn & R. J. Tierney (Eds.), Learning to read in American schools: Basal readers and content text (pp. 569-495). Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Documento eletrônico:

A data indicada deve ser a de publicação ou a de sua mais recente atualização; se nenhuma delas puder ser determinada, então deve ser indicada a data da busca. O endereço URL deve fornecer informações suficientes para permitir a recuperação do documento.

Gamba, A. & Gómez, M (2003). Sobre el discurso científico y las relaciones de género: Una revisión histórica [en línea]. Disponible en: http://mujereslibres.hypermart.net/ciencia_y_genero.html

Artigo ou Contribuição em CD-ROM:

McConnell, W. H. Constitutional History. Em The Canadian Encyclopedia [CD-ROM]. Versão Macintosh 1.1.Toronto: McClelland & Stewart, c. 1993. ISBN 0-7710-1932-7.

Palestra:

Rosas, M. (2001). Estructura de las clases de comprensión lectora en 5° y 8° año de Enseñanza General Básica. Palestra apresentada no XIV Congreso de la Sociedad Chilena de Lingüística, Universidad de Los Lagos, Osorno.

Tese:

Soussi, L. (2004). Módulos didácticos para el desarrollo de estrategias inferenciales co­rreferenciales anafóricas en alumnos de 6º y 8º año básicos de escuelas rurales de Chiloé. Tesis de magíster, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile.

Sabaj, O. (2004).Comportamiento de los verbos abstractos en el corpus PUCV-2003. Tesis doctoral, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile.

INSTRUÇÕES PARA SUBMISSÃO DE RESENHAS

1.

A resenha será encabeçada com os dados completos da obra, incluindo número de páginas e ISBN.

2.

Todo o texto da resenha será avaliativo e expressará o ponto de vista do autor diante da obra resenhada.

3.

Será apresentado o tema e a problemática central no inicio da introdução.

4.

Deverá estar especificado a quem se dirige a obra ou quem são os leitores potenciais.

5.

Será apresentada a estrutura (capítulos e partes) da obra através de uma síntese completa do conteúdo.

6.

Será mencionada a existência de glossário, apêndices ou bibliografias comentadas.

7.

A obra resenhada será relacionada com outros trabalhos sobre o mesmo tema.

8.

A obra deverá estar contextualizada: tempo e lugar.

9.

Indicar o nome completo do autor, e-mail, endereço completo e nome da instituição onde desenvolve as suas atividades.

10.

Seguir as normas editorais de Instruções para apresentação do manuscrito.