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Santelices, Lucía et al. Gestión de una oficina de educación médica: evidencia de 10 años y planteamientos de nuevos desafíos para el siglo XXI. Rev. méd. Chile, Ene 2021, vol.149, no.1, p.119-127. ISSN 0034-9887

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PALMA, PATRICIA, WILLIAMS, CAROLINA and SANTELICES, LUCÍA Las percepciones del tutor clínico sobre su desempeño docente: un estudio reflexivo. Rev. méd. Chile, Abr 2020, vol.148, no.4, p.535-541. ISSN 0034-9887

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BEHRENS, CLAUDIA et al. Diseño e implementación de OSCE para evaluar competencias de egreso en estudiantes de medicina en un consorcio de universidades chilenas. Rev. méd. Chile, Dic 2018, vol.146, no.10, p.1197-1204. ISSN 0034-9887

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Williams, Carolina et al. Impacto de la aplicación del enfoque de autorregulación del aprendizaje sobre los resultados en asignaturas de corte científico en estudiantes de medicina de la Universidad Finis Terrae. Rev. méd. Chile, Mayo 2017, vol.145, no.5, p.595-602. ISSN 0034-9887

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Santelices, Lucía et al. Evaluación de un programa de perfeccionamiento docente implementado en la Facultad de Medicina de la Universidad Finis Terrae. Rev. méd. Chile, Set 2015, vol.143, no.9, p.1152-1161. ISSN 0034-9887

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Santelices, Lucía et al. Efecto del enfoque de autorregulación del aprendizaje en la enseñanza de conceptos científicos en estudiantes universitarios en ciencias de la salud. Rev. méd. Chile, Mar 2014, vol.142, no.3, p.375-381. ISSN 0034-9887

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Santelices, Lucía et al. Impacto de un programa de nivelación de ciencias básicas en estudiantes de primer año de la carrera de Medicina. Rev. méd. Chile, Jun 2013, vol.141, no.6, p.710-715. ISSN 0034-9887

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Tiscornia, Caterina et al. Efectividad de la formación en tutoría clínica en nutrición. Rev. chil. nutr., Jun 2019, vol.46, no.3, p.271-278. ISSN 0717-7518

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