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Fasce H, Eduardo et al. Aspectos motivacionales involucrados en el aprendizaje autodirigido en estudiantes de medicina. Un enfoque cualitativo. Rev. méd. Chile, Mayo 2016, vol.144, no.5, p.664-670. ISSN 0034-9887

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Pérez V, Cristhian et al. Propiedades psicométricas de un cuestionario para evaluar expectativas académicas en estudiantes de primer año de Medicina. Rev. méd. Chile, Nov 2015, vol.143, no.11, p.1459-1467. ISSN 0034-9887

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Gómez H, Paula et al. Relación entre el bienestar y el rendimiento académico en alumnos de primer año de medicina. Rev. méd. Chile, Jul 2015, vol.143, no.7, p.930-937. ISSN 0034-9887

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Márquez U, Carolina et al. Aprendizaje autodirigido y su relación con estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes de medicina. Rev. méd. Chile, Nov 2014, vol.142, no.11, p.1422-1430. ISSN 0034-9887

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Fasce H, Eduardo et al. Estructura factorial y confiabilidad de la escala de aprendizaje autodirigido de Fisher, King & Tague en alumnos de medicina chilenos. Rev. méd. Chile, Nov 2011, vol.139, no.11, p.1428-1434. ISSN 0034-9887

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