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Búsqueda : HERRERA-SEDA, CONSTANZA [Autor]
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 Herrera-Seda, Constanza et al. Competencias para una pedagogía inclusiva en la formación inicial del profesorado chileno. Sophia Austral, 2021, vol.27. ISSN 0719-5605

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 Herrera-Seda, Constanza et al. La Reflexión Colectiva entre Profesoras en Formación Inicial y Continua como Espacio de Construcción de una Pedagogía Inclusiva. Rev. latinoam. educ. inclusiva, 2021, vol.15, no.2, p.111-133. ISSN 0718-7378

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 García-González, Carolina, Herrera-Seda, Constanza and Vanegas-Ortega, Carlos Competencias Docentes para una Pedagogía Inclusiva. Consideraciones a partir de la Experiencia con Formadores de Profesores Chilenos. Rev. latinoam. educ. inclusiva, Nov 2018, vol.12, no.2, p.149-167. ISSN 0718-7378

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 Herrera-Seda, Constanza. La Formación Inicial del Profesorado para una Educación Inclusiva: Desafíos, Oportunidades y Transformaciones. Rev. latinoam. educ. inclusiva, Nov 2018, vol.12, no.2, p.17-20. ISSN 0718-7378
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