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Búsqueda : ALBORNOZ, NATALIA [Autor]
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 Cornejo, Rodrigo et al. Las prescripciones del trabajo docente en el nuevo marco regulatorio de políticas educativas en Chile. Psicoperspectivas, Mayo 2015, vol.14, no.2, p.72-83. ISSN 0718-6924


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 Albornoz, Natalia, Silva, Natalia and López, Mauricio Escuchando a los niños: Significados sobre aprendizaje y participación como ejes centrales de los procesos de inclusión educativa en un estudio en escuelas públicas en Chile. Estud. pedagóg., 2015, vol.41, no.especial, p.81-96. ISSN 0718-0705


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 Cornejo, Rodrigo, Albornoz, Natalia and Palacios, Diego Subjetividad, realidad y discurso entre el determinismo estructuralista y el construccionismo social. Cinta moebio, Set 2016, no.56, p.121-135. ISSN 0717-554X


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