CASTELLó, Montserrat et al. La voz del autor en la escritura académica: Una propuesta para su análisis. Rev. signos [online].
2011,
vol.44, n.76 ISSN 0718-0934. Acceder em:
SciELO Chile. MARINHO, Marildes. A escrita nas práticas de letramento acadêmico. Rev. bras. linguist. apl. [online].
2010,
vol.10, n.2 ISSN 1984-6398. Acceder em:
SciELO Brasil. CORREA, Doris. Developing Academic Literacy and Voice: Challenges Faced by A Mature esl Student and Her Instructors. profile [online].
2010,
vol.12, n.1 ISSN 1657-0790. Acceder em:
SciELO Colômbia. MARINKOVICH, Juana
y
SALAZAR, Juan. Representaciones sociales acerca del proceso de Escritura Académica: el caso de la tesis en una Licenciatura en Historia. Estud. pedagóg. [online].
2011,
vol.37, n.1 ISSN 0718-0705. Acceder em:
SciELO Chile. CORREA, Doris. Exploring Academic Writing and Voice in ESL Writing. Íkala [online].
2009,
vol.14, n.21 ISSN 0123-3432. Acceder em:
SciELO Colômbia. CABRAL, Ana Paula
y
TAVARES, José. Leitura/compreensão, escrita e sucesso acadêmico: um estudo de diagnóstico em quatro universidades portuguesas. Psicol. Esc. Educ. (Impr.) [online].
2005,
vol.9, n.2 ISSN 1413-8557. Acceder em:
SciELO Brasil. HERNáNDEZ ROJAS, Gerardo. Teorías implícitas de escritura en estudiantes pertenecientes a dos comunidades académicas distintas. Perfiles educativos [online].
2012,
vol.34, n.136 ISSN 0185-2698. Acceder em:
SciELO México.
|