LEIVA R, Isabel; BITRAN C, Marcela y SALDIAS P, Fernando. Evaluación de un módulo de docencia ambulatoria de enfermedades respiratorias en el currículo de pregrado de Medicina. Rev. méd. Chile [online]. 2012, vol.140, n.5, pp. 616-624. ISSN 0034-9887. doi: 10.4067/S0034-98872012000500009.

1 / 28
LEIVA R, Isabel; BITRAN C, Marcela y SALDíAS P, Fernando. Evaluación de un módulo de docencia ambulatoria de enfermedades respiratorias en el currículo de pregrado de Medicina. Rev. méd. Chile [online]. 2012, vol.140, n.5 ISSN 0034-9887.
: SciELO Chile.
2 / 28
DEMARZO, Marcelo Marcos Piva et al. Diretrizes para o ensino na atenção primária à saúde na graduação em medicina. Rev. bras. educ. med. [online]. 2012, vol.36, n.1 ISSN 0100-5502.
: SciELO Brasil.
3 / 28
STELLA, R.C.R.; GOLDENBERG, P.; GOMES, M.H. de A. y GOIHMAN, S.. Graduação médica e especialização: uma incompatibilidade aparente. Rev. Assoc. Med. Bras. [online]. 1997, vol.43, n.4 ISSN 0104-4230.
: SciELO Brasil.
4 / 28
OUTOMURO, D.. Algunas paradojas en la enseñanza actual de la medicina interna en Argentina. Educ. méd. [online]. 2010, vol.13, n.3 ISSN 1575-1813.
: SciELO Espanha.
5 / 28
MESTRES-VENTURA, Pedro y BECKER, Kurt W.. Estudiar medicina en Alemania. Educ. méd. [online]. 2012, vol.15, n.2 ISSN 1575-1813.
: SciELO Espanha.
6 / 28
JARAMILLO G, Luis E; DELGADO-SIERRA, Gustavo y SáNCHEZ P, Ricardo. Comparación de dos estrategias para la enseñanza de un módulo de entrevista clínica en estudiantes de pregrado de medicina. rev.colomb.psiquiatr. [online]. 2011, vol.40, n.2 ISSN 0034-7450.
: SciELO Colômbia.
7 / 28
MEDINA L, Ernesto y KAEMPFFER R, Ana María. Medicina y otras Carreras de la Salud en Chile: Un análisis preliminar. Rev. méd. Chile [online]. 2007, vol.135, n.10 ISSN 0034-9887.
: SciELO Chile.
8 / 28
Situación actual de la Educación Médica en Chile. Rev. méd. Chile [online]. 2009, vol.137, n.5 ISSN 0034-9887.
: SciELO Chile.
9 / 28
SCOCHI, Maria José. Indicadores da qualidade dos registros e da assistência ambulatorial em Maringá, (estado do Paraná, Brasil), 1991: um exercício de avaliação. Cad. Saúde Pública [online]. 1994, vol.10, n.3 ISSN 0102-311X.
: SciELO Brasil, SciELO Saúde Pública.
10 / 28
TURINI, Barbara et al. Comunicação no ensino médico: estruturação, experiência e desafios em novos currículos médicos. Rev. bras. educ. med. [online]. 2008, vol.32, n.2 ISSN 0100-5502.
: SciELO Brasil.
11 / 28
SICA, Roberto. Enseñanza de pre-grado en neurología; algunas reflexiones. Rev. chil. neuro-psiquiatr. [online]. 2003, vol.41, n.3 ISSN 0717-9227.
: SciELO Chile.
12 / 28
REYES, CARLOS et al. ¿Están preparados los residentes e internos para enseñar?: Percepción de estudiantes de medicina de pre y postgrado. Rev. méd. Chile [online]. 2010, vol.138, n.2 ISSN 0034-9887.
: SciELO Chile.
13 / 28
CAMPOS, João José Batista de; ELIAS, Paulo Eduardo Mangeon y CORDONI JUNIOR, Luiz. Teaching public health in undergraduate medical courses: a case study in three universities in Paraná. Sao Paulo Med. J. [online]. 2009, vol.127, n.6 ISSN 1516-3180.
: SciELO Brasil.
14 / 28
MELO, Débora Gusmão; DEMARZO, Marcelo Marcos Piva y HUBER, Jair. Ambulatório de genética médica na Apae: experiência no ensino médico de graduação. Rev. bras. educ. med. [online]. 2008, vol.32, n.3 ISSN 0100-5502.
: SciELO Brasil.
15 / 28
CANUTO, Angela Maria Moreira y BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva. Concepções do processo ensino-aprendizagem: um estudo com professores de medicina. Rev. bras. educ. med. [online]. 2009, vol.33, n.4 ISSN 0100-5502.
: SciELO Brasil.
16 / 28
OLIVEIRA, José Alberto Alves et al. A transversalidade do conhecimento da saúde coletiva no currículo de medicina de uma escola médica pública: relevância das disciplinas na formação dos alunos. Rev. bras. educ. med. [online]. 2010, vol.34, n.2 ISSN 0100-5502.
: SciELO Brasil.
17 / 28
ALMEIDA, Márcio José de et al. Implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais na graduação em Medicina no Paraná. Rev. bras. educ. med. [online]. 2007, vol.31, n.2 ISSN 0100-5502.
: SciELO Brasil.
18 / 28
PERIM, Gianna Lepre et al. Desenvolvimento docente e a formação de médicos. Rev. bras. educ. med. [online]. 2009, vol.33 ISSN 0100-5502.
: SciELO Brasil.
19 / 28
ALMEIDA, Alessandro de Moura et al. Medicina intensiva na graduação médica: perspectiva do estudante. Rev. bras. ter. intensiva [online]. 2007, vol.19, n.4 ISSN 0103-507X.
: SciELO Brasil.
20 / 28
OLIVEIRA, Neilton Araújo de; MEIRELLES, Rosane Moreira Silva de; CURY, Geraldo Cunha y ALVES, Luiz Anastácio. Mudanças curriculares no ensino médico brasileiro: um debate crucial no contexto do Promed. Rev. bras. educ. med. [online]. 2008, vol.32, n.3 ISSN 0100-5502.
: SciELO Brasil.
21 / 28
MEDINA, Ana María. Representaciones del Cáncer en Estudiantes de Medicina: Implicaciones para la Práctica y la Enseñanza. Rev. salud pública [online]. 2007, vol.9, n.3 ISSN 0124-0064.
: SciELO Saúde Pública, SciELO Colômbia.
22 / 28
TAVARES, Carlos Henrique Falcão et al. O currículo paralelo dos estudantes da terceira série do curso médico da Universidade Federal de Alagoas. Rev. bras. educ. med. [online]. 2007, vol.31, n.3 ISSN 0100-5502.
: SciELO Brasil.
23 / 28
BASTíAS S, Gabriel et al. Desempeño académico de los estudiantes de medicina: ¿Un resultado predecible?. Rev. méd. Chile [online]. 2000, vol.128, n.6 ISSN 0034-9887.
: SciELO Chile.
24 / 28
BRACCIALLI, Luzmarina Aparecida Doretto y OLIVEIRA, Maria Amélia Campos de. Desafios na formação médica: a contribuição da avaliação. Rev. bras. educ. med. [online]. 2012, vol.36, n.2 ISSN 0100-5502.
: SciELO Brasil.
25 / 28
GONZáLEZ GARCíA, Nery de la Caridad y GARRIGA SARRíA, Eneida Petra. La disciplina Informática Médica en el plan de estudios de la carrera de Medicina en Cuba. RCIM [online]. 2012, vol.4, n.2 ISSN 1684-1859.
: SciELO Cuba.
26 / 28
GOIC G, Alejandro y ARMAS M, Rodolfo. Descentralización en salud y educación: La experiencia chilena. Rev. méd. Chile [online]. 2003, vol.131, n.7 ISSN 0034-9887.
: SciELO Chile.
27 / 28
BELLODI, Patrícia Lacerda. Mentors, students, and the undergraduate medical course: a virtuous circle. Rev. bras. educ. med. [online]. 2011, vol.35, n.3 ISSN 0100-5502.
: SciELO Brasil.
28 / 28
COHN, Clarice. O ensino de Antropologia da Saúde na graduação: uma experiência. Saude soc. [online]. 2011, vol.20, n.1 ISSN 0104-1290.
: SciELO Brasil.

SciELO - Scientific Electronic Library Online

Similares en SciELO

LEIVA R, Isabel; BITRAN C, Marcela y SALDIAS P, Fernando. Evaluación de un módulo de docencia ambulatoria de enfermedades respiratorias en el currículo de pregrado de Medicina. Rev. méd. Chile [online]. 2012, vol.140, n.5, pp. 616-624. ISSN 0034-9887. doi: 10.4067/S0034-98872012000500009.