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Estudios pedagógicos (Valdivia)
versão On-line ISSN 0718-0705

 

Sumário
Estud. pedagóg. vol.41 no.1 Valdivia  2015

 INVESTIGACIONES
  
 ·  Incentivos para o trabalho profissional docente e sua relação com as políticas de avaliação e incentivo financeiro individual
Acuña Ruz, Felipe

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 ·  Melhora da compreensão oral em português como LE em contextos comunicativos mediatizados pela tecnologia
Asenjo Zapata, Natalia; Ferreira Cabrera, Anita

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 ·  Formador da educação superior técnica profissional: Percepções sobre seu trabalho docente
Barrientos Delgado, Carolina; Navío Gámez, Antonio

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 ·  Sentimento de autoeficácia desde as perspectivas de gênero e experiência em uma amostra de professores chilenos
Covarrubias, Carmen Gloria; Mendoza Lira, Michelle

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 ·  Escrita acadêmica de um ensaio mediado pela aprendizagem virtual colaborativa
Figueroa, Beatriz; Aillon, Mariana

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 ·  Conhecimento para ensino do número em futuras educadoras da educação infantil: Resultado de um curso de didática da matemática
Goldrine, Tatiana; Estrella, Soledad; Olfos, Raimundo; Cáceres, Pablo; Galdames, Ximena; Hernández, Natalia; Medina, Valeska

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 ·  Aprendizagem cooperativa e tutoria entre pares em ambientes virtuais universitários
González Fernández, Natalia; García Ruiz, Rosa; Ramírez García, Antonia

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 ·  Avaliação da formação profissional de estudantes de desenho industrial baseada em experiências em contextos rurais
Lindemann Varoli, Pía; Amtmann Moyano, Carlos; Blanco Wells, Gustavo

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 ·  As teorias implícitas sobre a compreensão textual e as estratégias metacognitivas de estudantes universitários de primeiro ano
Makuc, Margarita

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 ·  Competências e treinamento faculdade educador desportivo em Itália
Maulini, Claudia; Fraile Aranda, Antonio; Cano, Rufino

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 ·  Como ensinam a ler os professores de 1° e 2° ano da Educação Básica no contexto da avaliação de desempenho docente no Chile?
Medina Morales, Lorena; Valdivia Barrios, Andrea; Gaete Moscoso, Rosa; Galdames Franco, Viviana

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 ·  Estudo do campo emocional em sala de aula e simulação de sua evolução durante o processo de ensino e aprendizagem para os cursos de ciências
Pacheco H, Patricio; Villagrán R, Sidney; Guzmán A, Carolina

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 ·  Pesquisa educativa sobre o meio ambiente em alunos de áreas urbanas do Ensino Médio
Pérez, Julio; Osses, Sonia

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 ·  Teorias subjetivas de diretores sobre fatores que definem a eficácia dos projetos de melhoramento educacional Lei SEP
Rivera Núñez, César; Volante Beach, Paulo

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 ·  Ações institucionais e vinculadas que favorecem a permanência escolar de estudantes de setores socioeconômicos desfavorecidos
Rosli, Natalia; Carlino, Paula

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 ·  Ensino de 'temas controvertidos' na disciplina de história e ciências sociais na perspectiva dos professores
Toledo Jofré, Mª Isabel; Magendzo Kolstrein, Abraham; Gutiérrez Gianella, Virna; Iglesias Segura, Ricardo

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 ·  Aprender com o erro é um acerto: Dificuldades enfrentadas por estudantes chilenos na prova do PISA
Villarroel Henríquez, Verónica; García Gómez, Catalina; Melipillán Araneda, Roberto; Achondo Mandiola, Eugenio; Sánchez Oñate, Alejandro

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 REVISIONES
  
 ·  Análise crítica do discurso no campo do currículo da formação inicial de professores no Chile
Gómez Cuevas, Héctor

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 ·  Tríade cultural-contextual: uma oportunidade para garantir a pertinência cultural na implementação da educação intercultural
Ibáñez Salgado, Nolfa

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 ·  A formação de professores em Cuba: Seus fundamentos desde uma perspectiva desenvolvimentista da aprendizagem e do ensino
Martín Sospedra, Diana Rosa

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 ·  Motivação escolar: Chaves para a formação motivacional de futuros professores
Valenzuela, Jorge; Muñoz Valenzuela, Carla; Silva-Peña, Ilich; Gómez Nocetti, Viviana; Precht Gandarillas, Andrea

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