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Estudios pedagógicos (Valdivia)
versão On-line ISSN 0718-0705

 

Sumário
Estud. pedagóg. vol.39 no.2 Valdivia  2013

 INVESTIGACIONES
  
 ·  Estilos de gestão pedagógica presentes em professores de escolas da Região Metropolitana
Bastías Urra, Manuel

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 ·  Intervenção Psicopedagógica precoce na Consciência Fonológica como processo metalinguistico para a base da leitura em crianças de 5 e 6 anos e socialmente vulneráveis
Bizama M, Marcela; Arancibia G, Beatriz; Sáez, Katia

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 ·  Cidadania, educação e realidade brasileira: Pontos de debate e encaminhamentos
Candia de Oliveira, Lilian Tatiane; Gomes Lima, Paulo

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 ·  Transformações nas concepções de professores do Ensino Secundário em relação à Web 2.0 e sua utilização nos processos de ensino
Chiappe, Andrés; Mesa, Nora Cecilia; Alvarez, Claudia Yomaira

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 ·  Uma primeira aproximação da compreensão que têm estudantes universitários no Chile a respeito da Teoria da Evolução
Cofré, Hernán L; Vergara, Claudia A; Santibáñez, David P; Jiménez, Juan P

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 ·  IOC, um instrumento para qualificar desempenho docente em sala de aula: Sua geração e validação
Contreras Valenzuela, Inés; Rittershaussen Klaunig, Sylvia; Correa Molina, Enrique; Solís Zañartu, Cristina; Núñez Vega, Claudio; Vásquez Lara, Nelson

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 ·  Crengas do mestre de professores e proficients ther impacto sobre práticas pedagógicas
Cortez Quevedo, Karina; Fuentes Quelin, Valeria; Villablanca Ortiz, Isabel; Guzmán, Carolina

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 ·  Enfoques pluri-inter-transdisciplinares na perspectiva do desenvolvimento universitário: Um estudo de caso
Díaz Barrera, Nicolás; Soler Urzúa, Alejandra; Oliva Figueroa, Iván

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 ·  Construção dos dominios de encontró para problematizar ao respeito das práticas pedagógicas dos professores de ciências no ensino médio: Incorporação do modelo de investigação-ação como um plano de formação continuada
González-Weil, Corina; Cortez Muñoz, Mónica; Pérez Flores, José Luis; Bravo González, Paulina; Ibaceta Guerra, Yasnina

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 ·  A sensibilidade dos professores ao modelo de educação intercultural: Necessidades, situação atual e proposta de um instrumento de medição
González, Olga; Berríos, Llarela; Buxarrais, María Rosa

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 ·  A experiência subjetiva do processo de estabelecimento de eleição educacional em Apoderados das Escolas Municipais da Região Metropolitana
Gubbins Foxley, Verónica

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 ·  Significações imaginárias atópicas de desejo: Uma abordagem a partir de jovens urbanos
Hurtado Herrera, Deibar René; Simmonds Tabbert, María Andrea

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 ·  Diferenças no desenvolvimento cognitivo e socioemocional segundo o gênero
Mathiesen, María Elena; Castro Yánez, Ginette; Merino, José Manuel; Mora Mardones, Olga; Navarro Saldaña, Gracia

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 ·  Análise fatorial confirmatoria do questionário
Montenegro Maggio, Helena; González Ugaldeb, Carlos

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 ·  Análise de um instrumento padronizado para a avaliação da compreensão leitora a partir de um modelo psicolingüístico
Neira Martínez, Angie; Castro Yáñez, Ginette

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 ·  Conceituação dos professores sobre seus alunos
Páramo, Pablo

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 ·  Mais Programas propedêuticos no Chile: O discurso dos estudantes da Universidade Católica Silva Henríquez
Román Pérez, Carola

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 ·  Novas tecnologías e estudantes chilenos do Ensino Secundário: Contribuições para a discussão sobre a existência de novos aprendizados
Ruiz, Paulina A

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 ·  Consequências locáis de um Sistema de Avaliação de Professores: o Caso do Chile
Santelices, María Verónica; Taut, Sandy; Araya, Carolina; Manzi, Jorge

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 ·  A especificidade do contexto indígena como requerimento para a formação inicial do professorado
Turra, Omar; Ferrada, Donatila; Villena, Alicia

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 ·  Significados de formação inicial em alunos adultos de Pedagogia em Educação Básica
Urrutia, Carlos

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 ·  Relação entre Inteligência Emocional com Satisfação Vital, Felicidade Subjetiva e Resiliência em funcionários da Educação Especial
Veloso-Besio, Constanza; Cuadra-Peralta, Alejandro; Antezana-Saguez, Ivonne; Avendaño-Robledo, Rosa; Fuentes-Soto, Leslie

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 ·  O habitus do professor de História e Ciências Sociais em contextos de pobreza: Uma perspectiva biográfica/narrativa sobre o Trabalho Docente<
Zurita Garrido, Felipe

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