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Revista Facultad de Ingeniería - Universidad de Tarapacá

versión On-line ISSN 0718-1337

Rev. Fac. Ing. - Univ. Tarapacá v.14 n.1 Arica abr. 2006

http://dx.doi.org/10.4067/S0718-13372006000100005 

 

Rev. Fac. Ing. - Univ. Tarapacá, vol. 14 No. 1, 2006, pp. 36-48

PROPUESTA PARA EL DISEÑO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

DESIGN OF LEARNING OBJECTS PROPOST

Yanko Ossandón Núñez1     Patricia Castillo Ochoa2

1 Universidad de Tarapacá, Coordinación de Formación Mediatizada, Casilla 6D, Arica – Chile, yossando@uta.cl
2 Universidad de Tarapacá, Coordinación de Formación Mediatizada, Casilla 6D, Arica – Chile, pcastillo@uta.cl


RESUMEN

En este artículo se presenta una propuesta para diseñar Objetos de Aprendizaje (OA), desde el punto de vista pedagógico y computacional. Pedagógicamente, se analizará los planteamientos de Kolb, Vigotski, Piaget y en base a ellos se propondrá un modelo de OA para el aprendizaje profundo y el desarrollo de competencias. Desde el punto de vista computacional, se plantearán algunas sugerencias para la producción de OAs.

Palabras clave: Objeto de aprendizaje, competencia, aprendizaje, estilos de aprendizaje, diseño de objetos de aprendizaje.

 
ABSTRACT

This work presents a learning object design proposal, both from pedagogical and computing ponits of view. Kolb, Vigotski and Piaget´s pomit of vie will be analised pedagogically and based on them, a learning object model will be proposed for deep learning and competence development. From the computing point of view, some suggestions will be presented for the production of learning objects

Keywords: Learning objects, competences, learning, learning styles, learning objects  design.


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        [ Links ]Recibido el 9 marzo de 2005, aceptado el 12 de mayo de 2005