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Acta bioethica

versión On-line ISSN 1726-569X

Resumen

SILVA BARBOSA, Adriana; SILVA DE OLIVEIRA BOERY, Rita Narriman; NAGIB BOERY, Eduardo  y  FERRARI, Márcio Roger. Desenvolvimento da dimensão educacional dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs). Acta bioeth. [online]. 2012, vol.18, n.1, pp. 83-91. ISSN 1726-569X.  http://dx.doi.org/10.4067/S1726-569X2012000100007.

A importância do caráter educativo e consultivo dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs) torna relevante pesquisas que busquem investigar essas dimensões dos referidos comitês. Objetivos: analisar como os CEPs têm realizado seu papel educacional e consultivo; averiguar se os pareceristas têm alguma formação sobre ética em pesquisa; identificar se os pesquisadores tiveram orientações sobre ética em pesquisa em sua trajetória acadêmica. Estudo quantitativo e descritivo, aprovado pelo CEP/UESB sob protocolo 134/2009, realizado com 95 informantes e analisado pelo Software Sphinx. De acordo com os dados obtidos, cerca de 71,5% dos participantes da pesquisa consideram as atividades educativas e consultivas realizadas pelo CEP pouco freqüentes ou inexistentes; 60% de pareceristas do CEP têm algum tipo de formação ética e 66,7% dos pesquisadores participantes tiveram alguma abordagem ética na trajetória acadêmica. Estes dados indicam que os CEPs necessitam de maior apoio institucional e investimento para a consolidação de sua dimensão educativo-consultiva.

Palabras clave : ética em pesquisa; comissão de ética; revisão ética; bioética; educação.

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