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Cuadernos.info

versão impressa ISSN 0719-3661versão On-line ISSN 0719-367X

Resumo

FERREIRA, Vânia  e  RICOY, María-Carmen. The contribution of musical education textbooks to the use of ICTs. Cuad.inf. [online]. 2017, n.40, pp.203-217. ISSN 0719-3661.  http://dx.doi.org/10.7764/cdi.40.1067.

Digital technology as an everyday component should be more valued as classroom resource. The aim of this study is to find out if the textbooks of music education, for the 3rd cycle of Portuguese basic education, provide materials and/or alternativesfor the use of ICTs. Through a qualitative methodology, we used the technique of document analysis to examine the textbooks. The findings indicate that the textbooks do not promote the use of ICTs through complementary activities and materials, and have activities that do not implicate an effective usage of ICTs.

Palavras-chave : ICT; textbooks; music education; basic education.

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