Resumen

ESPINOZA, G. Antonio. ESTADO, COMUNIDADES LOCALES Y ESCUELAS PRIMARIAS EN EL DEPARTAMENTO DE LIMA, PERÚ (1821 - 1905). Cuadernos de Historia [online]. 2011, n.34, pp. 83-108. ISSN 0719-1243.  doi: 10.4067/S0719-12432011000100004.

Este artículo demuestra que desde la Independencia hasta principios del siglo XX, las élites regionales, provinciales y distritales de Lima utilizaron el creciente aparato educativo como un medio para conseguir y mantener la hegemonía política, para lo cual el clientelismo fue un mecanismo clave. Muchas de las deficiencias supuestas o reales de la educación primaria estuvieron directamente vinculadas a la búsqueda de poder político y de recursos materiales.

Palabras clave : educación primaria; maestros; construcción del Estado; clientelismo; centralismo y descentralización.