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Estudios pedagógicos (Valdivia)

versão On-line ISSN 0718-0705

Resumo

PAZOS COUTO, Jose; VENEGAS ROJAS, Maria; ABELAIRAS GOMEZ, Cristian  e  CONS FERREIRO, Miguel. A construção do conhecimento a partir da vivência/experiência dos alunos da disciplina Educação: Desenvolvimento motor na formação do docente da Educação Infantil. Estud. pedagóg. [online]. 2015, vol.41, n.especial, pp.181-192. ISSN 0718-0705.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052015000300012.

Apresenta-se a experiência obtida em aulas da disciplina Educação. Desenvolvimento Motor na graduação em Educação Infantil, a partir da visão e percepção dos alunos da disciplina. Além disso, descreve-se o modelo pedagógico e o enfoque adotado pelo professor para o desenvolvimento das atividades. Utiliza-se um questionário de avaliação final da disciplina em que se quer saber como são vivenciados os processos de aprendizagem, com questões sobre a eficácia das aulas teóricas e práticas, os aspectos positivos e negativos, as aprendizagens obtidas, entre outras. Tem-se como resultado a boa receptividade de esta metodologia adotada pelos alunos para a realização e obtenção de sua própria aprendizagem.

Palavras-chave : formação do professorado; didática; aprendizagem; motricidade.

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