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Estudios pedagógicos (Valdivia)

versão On-line ISSN 0718-0705

Resumo

GIL EUSSE, Karen Lorena; MORENO GOMEZ, William  e  FERNANDEZ VAZ, Alexandre. História de uma prática pedagógica artística em Educação Física: Expressões do potencial corporal. Estud. pedagóg. [online]. 2015, vol.41, n.especial, pp.67-79. ISSN 0718-0705.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052015000300005.

Apresentam-se resultados de uma pesquisa biográfico-narrativa desenvolvida em uma instituição de Educação Infantil, em Florianópolis (Brasil). O estudo trata, desde a experiência de uma professora de Educação Física, de alguns traços que caracterizam uma prática pedagógica artística. A construção da investigação se concretiza em dois eixos analíticos: o potencial corporal e o potencial do entorno. Ocupa-se do primeiro, o que nos permite pensar sobre as possíveis transformações da Educação Física Escolar. Tal eixo aborda a capacidade sensível, reflexiva, crítica, de abertura e de interação docente.

Palavras-chave : narrativa; educação física; prática pedagógica.

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