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Estudios pedagógicos (Valdivia)

versão On-line ISSN 0718-0705

Resumo

DA SILVA CARMO, Clayton; GONCALVES JUNIOR, Luiz  e  PAZOS, José María. Motricidade escolar: Reflexões e ações em uma experiência situada no ensino fundamental. Estud. pedagóg. [online]. 2015, vol.41, n.especial, pp.51-65. ISSN 0718-0705.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052015000300004.

Este trabalho é produto de uma ação no campo da Educação Física Escolar, sendo orientada por referenciais teóricos da Motricidade Humana e da Pedagogia Dialógica. Assim, compreendendo a experiência educativa como fenômeno complexo e situado, desenvolvemos um projeto de intervenção em aulas de Educação Física em uma escola de ensino fundamental, a qual consistiu em um conjunto de situações de aprendizagem desenvolvidas junto a um professor de Educação Física. Consideramos que a experiência desafiou tanto aos estudantes como aos educadores a apresentar respostas para as questões que emergiram dessas situações, proporcionando exercício de autonomia, de convivência e de construção de conhecimento, sendo algo fundamental para compreender e buscar a transformação das práticas que, habitualmente reproduzidas, se fazem alienadas, esvaziadas de sentido.

Palavras-chave : educação física; motricidade humana; pedagogia dialógica.

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