Resumen

MANRIQUEZ PANTOJA, Luis. Avaliação por Competência?. Estud. pedagóg. [online]. 2012, vol.38, n.1, pp. 353-366. ISSN 0718-0705.  doi: 10.4067/S0718-07052012000100022.

Este ensaio objetiva promover um debate acerca de questão urgente, ou seja, como encontrar abordagem adequada para medir ou determinar a conquista de competências. Com a devida prevenção nisso implicada, necessariamente, descreve-se um modelo pedagógico coerente com o desenvolvimento de competências. Revisa-se, brevemente, o conceito de avaliação, com ênfase na aprendizagem e como contribuição propõem-se três recursos avaliativos possíveis para determinar o alcance das competências desenvolvidas.

Palabras clave : competência; avaliação; mapas conceituais; rubricas; portfólios.