Resumen

JARAMILLO, Luis  y  AGUIRRE, J. Carlos. El no-lugar de los sentidos: por un pensamiento crítico-situado en educación. Estud. pedagóg. [online]. 2011, vol.37, n.1, pp. 303-316. ISSN 0718-0705.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052011000100018.

El escrito es una apuesta comprensiva por el no-lugar de los sentidos como eje de enunciación epistémica; allí, los sentidos participan como morada de vida para dar nombre a saberes que recrean al sujeto como un ser con pensamiento crítico-situado y a su vez de frontera; lugar que le permite vivir y sentir el territorio más allá de una externalidad positiva o pragmática y más acá de una interioridad sensual.

Palabras llave : territorio; lugar; sentidos; subjetividad.