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Estudios pedagógicos (Valdivia)

versión On-line ISSN 0718-0705

Resumen

ZAMORA, Guillermo. Mobilidade escolar no Chile: Análise das implicações para a qualidade ea eqüidade da educação. Estud. pedagóg. [online]. 2011, vol.37, n.1, pp. 53-69. ISSN 0718-0705.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052011000100003.

A mobilidade escolar é um fenômeno muito recorrente no Chile. Todos os anos, a percentagem de alunos que mudam de uma escola à outra atinge 11,5% na Educação Básica. Considerando a alta recorrência, pode-se então perguntar: quais são as implicações da mobilidade escolar sobre a qualidade e a eqüidade da educação chilena? Para este fim, o estudo faz um diagnóstico da aprendizagem alcançada de alunos de 4º ano do Ensino Básico que se mudaram de um estabelecimento para outro, comparando-a com a aprendizagem alcançada de alunos que permaneceram na mesma escola. Também examina A qualidade dos estabelecimentos que acolhem esses alunos também é examinada Trabalha-se com dados de censo de 182 885 estudantes.

Palabras clave : mobilidade escolar; qualidade educativa; eqüidade educativa.

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