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Estudios pedagógicos (Valdivia)

versión On-line ISSN 0718-0705

Resumen

ARGUELLO, Andrés. Alteridade na educação em direitos humanos: Um estudo biográfico de Rodolfo Stavenhagen. Estud. pedagóg. [online]. 2011, vol.37, n.1, pp. 25-34. ISSN 0718-0705.  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052011000100001.

Rodolfo Stavenhagen (1932-) é humanista germano-mexicano de destacada projeção latino-americana e mundial. Ele tem dedicado sua vida à docência e à investigação há mais de quatro décadas. Sua importante trajétoria na análise de muitas problemáticas da vida social mostra que a questão do outro excluído e/ou esquecido por razões de pertença social e cultural, não é resolvida simplesmente pela formulação conceitual, senão sobretudo, pelo encontro pessoal e existencial com a vítima como uma opção de vida. Assim, a Educação nos Direitos Humanos como tarefa politica não pode ser alheia às realidades de reconhecimento e promoção do outro. Por isso, desde o ponto de vista pedagógico, ela implica sua proteção e promoção não só no nível da individualidade, como também em relaçao aos outros com quem compartilha-se certo espaço social.

Palabras clave : alteridade; educação nos direitos humanos; pesquisa biografica.

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