Resumen

VELAZQUEZ LICEA, Eulalio. ¿LA ESCUELA EN LA RED?. Estud. pedagóg. [online]. 2005, vol.31, n.1, pp. 167-179. ISSN 0718-0705.  doi: 10.4067/S0718-07052005000100009.

La revolución operada por la introducción de las TIT's ha llevado a mucha gente a pensar que la escuela del futuro está en la red. En este ensayo se analizan las principales dimensiones que se asocian a esta problemática: la pedagógica-social, la psicológico-social y la ético-social. Dicho análisis nos permite sustentar la tesis de la función social que aún cumple la escuela como principal espacio donde se realiza integralmente el proceso de enseñanza-aprendizaje. El soporte teórico sigue un camino que va desde la psicología interaccionista, la pedagogía crítica y las concepciones humanistas de la formación de valores

Palabras clave : tecnologías de la información y las telecomunicaciones; escuela; equidad; educación.