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ARQ (Santiago)

versão On-line ISSN 0717-6996

Resumo

WALKER, Enrique. Received ideas. ARQ (Santiago) [online]. 2017, n.95, pp.92-95. ISSN 0717-6996.  http://dx.doi.org/10.4067/S0717-69962017000100092.

As 'found objects', ideas received are mobilized as the arguments which prompt a critical, pedagogical formulation. In one case, constrictions trigger the project; on the other, clichés become a straitjacket to design. In both, the goal is the same: pushing the students to take architecture one step further, transforming the series of studios into a pedagogical project with its own life.

Palavras-chave : studio; pedagogy; found object; cliché; project.

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