Scielo RSS <![CDATA[Estudios filológicos]]> http://www.scielo.cl/rss.php?pid=0071-171320120002&lang=es vol. num. 50 lang. es <![CDATA[SciELO Logo]]> http://www.scielo.cl/img/en/fbpelogp.gif http://www.scielo.cl <![CDATA[De la Música en Els Joglars: Columbi Lapsus]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132012000200001&lng=es&nrm=iso&tlng=es Este artículo se propone analizar uno de los recursos expresivos de mayor relieve en la producción teatral de Els Joglars, la música, cuyo peso ha sido y continúa siendo capital en la construcción y montaje de todo su repertorio. Para ello, hemos tomado como botón de muestra el espectáculo Columbi Lapsus (1989), una obra peculiar en su concepción. Construida en forma de ópera, la música asume igualmente muy diversas funciones en el espectáculo. A lo largo de este estudio, seremos testigos de la multiplicidad de voces que se entrecruzan en esta obra singular en la que el sonido se erige en elemento clave para la construcción de la trama y para todo aquel receptor que desee desenredar adecuadamente la madeja.<hr/>This paper aims to analyse one of the most remarkable expressive resources in the theatre production of Els Joglars: music, whose prevalence has been and continues to be central to the production and staging of its entire repertoire. We will illustrate this point through the show Columbi Lapsus (1989), a piece unique in its conception. Written in the form of opera, the music also takes on a wide range of roles in the show. By way of this study, we will be witnesses to the multiplicity of voices that intertwine in this singular production. Here, sound comes to the fore as a key element for the development of the plot and for anyone who wishes to unravel the thread satisfactorily. <![CDATA[Islas y penínsulas anafóricas: gramática y pragmática]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132012000200002&lng=es&nrm=iso&tlng=es Los conceptos de isla anafórica (Postal 1969) y península anafórica (Corum 1973) han recibido mucha atención en los estudios de la relación entre sintaxis y morfología. En este trabajo, nos concentramos en las penínsulas anafóricas más comunes y exploramos los factores morfológicos, sintácticos y semánticos que hacen posible la península anafórica. Defendemos que las penínsulas anafóricas son efectos discursivos, legitimados por la pragmática, y en los que no se da en realidad una relación de correferencia entre la base de la palabra y un pronombre externo. Nuestro análisis conecta los factores que favorecen esta referencia con aspectos discursivos y semánticos, aportando de esta manera evidencia adicional a los análisis que tratan estos casos como efectos discursivos.<hr/>Concepts such as anaphoric island (Postal 1969) and anaphoric peninsula (Corum 1973) have been part of the studies on the relationship between morphology and syntax, where they have received a great deal of attention. In this article we analyze the most common anaphoric peninsulas, exploring their morphological, syntactic and semantic conditions. We argue that anaphoric peninsulas are actually the effect of pragmatic and discoursive factors, as there is no real coreference between the base of the word and an external pronoun. Our analysis connects all the factors that favour this kind of reference with semantic and discoursive aspects, thus providing additional evidence that these effects are actually pragmatic and not structural. <![CDATA[Proceso de actualización de un ensayo de Roberto Bolaño]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132012000200003&lng=es&nrm=iso&tlng=es Este trabajo se propone (re)construir el Lector Modelo del texto "El Exilio y la Literatura" a través del cruce entre las estrategias textuales de construcción del ensayo y el modelo metatextual de Umberto Eco.<hr/>The present work intends to (re)construct the Model Reader of the text "Exile and Literature" through the relation among the textual construction strategies of the essay and Umberto Eco's metatextual model. <![CDATA[Iconismo y narratario competente en El nombre de la Rosa]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132012000200004&lng=es&nrm=iso&tlng=es El presente artículo postula que Umberto Eco demuestra, por medio de la descripción novelesca del mundo icónico del medievo y la presencia de un narratario competente, su concepción teórica de la iconicidad como signo cultural y temporal basada en la convención. Para ello, aquí se analizan comparativamente dos capítulos pertinentes y significativos de su obra: "Primer día. SEXTA", de su novela El Nombre de la Rosa, y "3.5. Critica del iconismo", de su Tratado de semiótica general.<hr/>This article suggests that Umberto Eco demonstrates, by means of the iconic fictional medieval world description and the presence of a competent narratee, theoretical conception of iconicity as cultural and temporal sign based convention. To that degree, there are two chapters which analyze the relevant comparative significance of his work: "First Day. SIXTH" from his novel The Name of the Rose, and "3.5. Critique of iconism "from his A Theory of Semiotics. <![CDATA[El Español en el Marco Común Europeo]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132012000200005&lng=es&nrm=iso&tlng=es El texto debe ser el fin y el referente de esta aplicación metodológica como resultado de la suma de todas las competencias (o saberes), entre las que no pueden quedar al margen la competencia psicolingüística y la competencia sociolingüística. Una competencia comunicativa, basada en una sólida competencia lingüística, en la que se integren de forma equilibrada las competencias fónica, gramatical, semántica y léxica, por un lado, y, por otro, la competencia pragmática, la sociolingüística, la psicolingüística, la paralingüística y la discursiva, favorecerá, en todas sus dimensiones, el proceso de enseñanza y aprendizaje, encaminado a la producción de textos escritos y orales en la diversidad de su manifestación.<hr/>The text has to be the end and the referent of this methodological application like result of the sum of all the competitions (or knowledges), between which can not remain to the margin the competition psicolinguistic and the sociolinguistic competition. A communicative competition, based in a solid linguistic competition, in which they integrate of form balanced the phonic competitions, grammatical, semantic and lexical, on the one hand, and, by another, the pragmatic competition, the sociolinguistics, the psicolinguistic, the paralinguistic and the discursiva, will favour, in all his dimensions, the process of education and learning, directed to the production of written and oral texts in the diversity of his demonstration. <![CDATA[Cortázar: entre la cultura pulp y la denuncia política]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132012000200006&lng=es&nrm=iso&tlng=es En Fantomas contra los vampiros multinacionales (1975) Julio Cortázar articula una lúdica narración verbal con las páginas de un cómic y las actas de la segunda sesión del Tribunal Russell, configurando un insólito híbrido entre novela gráfica, relato verbal e informe de denuncia. El texto constituye un espacio de negociación entre diferentes formas de entender la relación entre literatura, cultura y política, que trata de responder a las tensiones y debates que, en torno a esa problemática, habían tenido lugar en América Latina en la década anterior. Específicamente, el texto de Cortázar responde literariamente al auge de lo que se denominó 'antiintelectualismo', apropiándose de algunos de sus elementos y dándoles una figuración literaria.<hr/>In Fantomas against the multinational vampires (1975) Julio Cortázar mixes a verbal narration with comic strips and with the Russell Tribunal political report. The text is a place of negotiation between some different ways of understanding the relationship between literature, culture and politics. Cortazar was trying to give an answer to the latinoamerican intellectual debates on these issues. <![CDATA[Poesía (en) Guaraní: la palabra dislocada]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132012000200007&lng=es&nrm=iso&tlng=es El artículo propone una lectura desde las nociones de dilingüismo y bilingüismo, de un repertorio de poemas guaraníes de Susy Delgado, Brígido Bogado y Mario Rubén Álvarez. La hipótesis del trabajo es que, si bien el uso de las dos lenguas en Paraguay parecieran apuntar a una experiencia bilingüe, lo hacen en realidad cubriendo campos semánticos y espacios culturales distintos (vedados a la otra lengua), dando cuenta de un dilingüismo. De esta manera, la palabra poética se erige como un lugar (locus) que posibilita la coexistencia de ambas lenguas, en doble codificación y, particularmente, en forma de collage etnolingüístico. La lengua jopará (tránsito entre el castellano y el guaraní), en el caso más radical, se instala en un tercer espacio estratégico de resistencia, en un espacio semántico mixto que recupera la autoafirmación identitaria y cultural.<hr/>The article proposes a reading from the notions of dilinguismo and bilingual, a repertoire of poems Guarani from Susy Delgado, Brigido Bogado and Mario Ruben Alvarez. The working hypothesis is that while the use of two languages in Paraguay, seem to point to a bilingual experience, they do actually covering semantic domains and different cultural spaces (closed to the other language), accounting for a dilinguismo. In this way the poetic word stands as a place (locus) that enables the coexistence of both languages, double coding or ethnolinguistic collage. The language jopará (transit between Castilian and the Guarani), in the most radical, is installed in a third strategic area of resistance in a mixed semantic space, which retrieves the identity and cultural self-assertion. <![CDATA[¿Desde el lenguaje a las instituciones?: Discutiendo a John Searle]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132012000200008&lng=es&nrm=iso&tlng=es John Searle sostiene que las instituciones sociales son sólo posibles porque los humanos poseemos lenguaje, y que una vez que se crean las instituciones bajo una cierta fórmula lingüística, aparecerán otras que ni siquiera los agentes lingüísticos podrían prever. En este trabajo se pone bajo escrutinio esta explicación de la estructuración de las instituciones sociales, analizando el rol que le otorga el autor a la intencionalidad individual, a la intencionalidad colectiva y a las reglas constitutivas y regulativas. El resultado de la discusión arroja que el autor no alcanza a ver que hay instituciones sociales que no requieren lenguaje, por lo que sobreestima el poder del mismo, y que no incorpora con toda claridad la función que ocupa el comportamiento cooperativo en la aceptación colectiva de reglas constitutivas y regulativas.<hr/>John Searle maintains that social institutions are only possible because humans have language, and once the social institutions are created by means of a certain linguistic logic form, other institutions will appear without the awareness of the language users. In this paper this explanation of the organization of social institutions will be under scrutiny, analyzing the role that the author gives to individual intentionality, to collective intentionality and to the constitutive and regulative rules. The result of the discussion shows that the author does not see that there are institutions that are not created by language, overestimating the power of language, and that he does not incorporate with clarity the function of cooperative behaviour in the collective acceptance of constitutive and regulative rules. <![CDATA[La forma Lo en tres contextos gramaticales]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132012000200009&lng=es&nrm=iso&tlng=es La naturaleza dual de lo como artículo y como pronombre, su género neutro y su origen etimológico, dificultan la clasificación de la forma lo ante sintagmas adjetivales, sintagmas preposicionales y oraciones subordinadas introducidas por que. El presente artículo aborda este tema estableciendo los contextos sintácticos de aparición de lo y el aporte semántico de éste, determinando y aplicando las diversas herramientas de análisis propuestas en la bibliografía para lo ante las estructuras arriba mencionadas, y presentando soluciones para resolver los problemas que surgen en el análisis de lo en dichos contextos. Se concluye que, debido a sus propiedades referenciales y sintácticas, lo debe clasificarse dentro del paradigma de los pronombres.<hr/>The dual nature of lo as both an article and a pronoun, its neutral gender and its etymological origin make it difficult to classify when followed by adjective phrases, prepositional phrases and subordinate clauses introduced by que. This paper seeks to establish the syntactic contexts in which lo is used and what its semantic contribution to such contexts is, select and apply the various analytical tools proposed in the bibliography for the treatment of lo in the above-mentioned syntactic structures, and propose solutions for the problems that arise in the analysis of lo in said contexts. This paper concludes that due to its referential and syntactic properties, lo must be classified as a pronoun. <![CDATA[César, Itier; Luis, Nieto Degregori; y Jorge Alejandro, Vargas Prado, (Comp.). 2012. Qosqo qhechwasimipi akllasqa rimaykuna / Antología quechua del Cusco]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132012000200010&lng=es&nrm=iso&tlng=es La naturaleza dual de lo como artículo y como pronombre, su género neutro y su origen etimológico, dificultan la clasificación de la forma lo ante sintagmas adjetivales, sintagmas preposicionales y oraciones subordinadas introducidas por que. El presente artículo aborda este tema estableciendo los contextos sintácticos de aparición de lo y el aporte semántico de éste, determinando y aplicando las diversas herramientas de análisis propuestas en la bibliografía para lo ante las estructuras arriba mencionadas, y presentando soluciones para resolver los problemas que surgen en el análisis de lo en dichos contextos. Se concluye que, debido a sus propiedades referenciales y sintácticas, lo debe clasificarse dentro del paradigma de los pronombres.<hr/>The dual nature of lo as both an article and a pronoun, its neutral gender and its etymological origin make it difficult to classify when followed by adjective phrases, prepositional phrases and subordinate clauses introduced by que. This paper seeks to establish the syntactic contexts in which lo is used and what its semantic contribution to such contexts is, select and apply the various analytical tools proposed in the bibliography for the treatment of lo in the above-mentioned syntactic structures, and propose solutions for the problems that arise in the analysis of lo in said contexts. This paper concludes that due to its referential and syntactic properties, lo must be classified as a pronoun. <![CDATA[Miguel Alvarado Borgoño. 2011. La antropología literaria. Aportes para la generación de un lenguaje intercultural]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132012000200011&lng=es&nrm=iso&tlng=es La naturaleza dual de lo como artículo y como pronombre, su género neutro y su origen etimológico, dificultan la clasificación de la forma lo ante sintagmas adjetivales, sintagmas preposicionales y oraciones subordinadas introducidas por que. El presente artículo aborda este tema estableciendo los contextos sintácticos de aparición de lo y el aporte semántico de éste, determinando y aplicando las diversas herramientas de análisis propuestas en la bibliografía para lo ante las estructuras arriba mencionadas, y presentando soluciones para resolver los problemas que surgen en el análisis de lo en dichos contextos. Se concluye que, debido a sus propiedades referenciales y sintácticas, lo debe clasificarse dentro del paradigma de los pronombres.<hr/>The dual nature of lo as both an article and a pronoun, its neutral gender and its etymological origin make it difficult to classify when followed by adjective phrases, prepositional phrases and subordinate clauses introduced by que. This paper seeks to establish the syntactic contexts in which lo is used and what its semantic contribution to such contexts is, select and apply the various analytical tools proposed in the bibliography for the treatment of lo in the above-mentioned syntactic structures, and propose solutions for the problems that arise in the analysis of lo in said contexts. This paper concludes that due to its referential and syntactic properties, lo must be classified as a pronoun. <![CDATA[Margarita Porroche. 2009. Aspectos de gramática del español coloquial para profesores de español como L2]]> http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132012000200012&lng=es&nrm=iso&tlng=es La naturaleza dual de lo como artículo y como pronombre, su género neutro y su origen etimológico, dificultan la clasificación de la forma lo ante sintagmas adjetivales, sintagmas preposicionales y oraciones subordinadas introducidas por que. El presente artículo aborda este tema estableciendo los contextos sintácticos de aparición de lo y el aporte semántico de éste, determinando y aplicando las diversas herramientas de análisis propuestas en la bibliografía para lo ante las estructuras arriba mencionadas, y presentando soluciones para resolver los problemas que surgen en el análisis de lo en dichos contextos. Se concluye que, debido a sus propiedades referenciales y sintácticas, lo debe clasificarse dentro del paradigma de los pronombres.<hr/>The dual nature of lo as both an article and a pronoun, its neutral gender and its etymological origin make it difficult to classify when followed by adjective phrases, prepositional phrases and subordinate clauses introduced by que. This paper seeks to establish the syntactic contexts in which lo is used and what its semantic contribution to such contexts is, select and apply the various analytical tools proposed in the bibliography for the treatment of lo in the above-mentioned syntactic structures, and propose solutions for the problems that arise in the analysis of lo in said contexts. This paper concludes that due to its referential and syntactic properties, lo must be classified as a pronoun.