A. |
APRESENTAÇÃO DO MANUSCRITO
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Os artigos a serem enviados a
Revista Signos deverão reunir as seguintes condições.
O não cumprimento das mesmas acarretará a exclusão
do processo de julgamento. |
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1. |
Estarem escritos em espanhol ou em inglês
e revisados por falantes nativos destas línguas, caso o autor
não o seja. Deverão ser enviadas três cópias
em papel e uma versão digital em disquete ou CD, materiais
estes que não serão devolvidos. |
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2. |
Juntamente com os originais deve ser enviada
uma fotocópia de Cessão de Direitos, assinada pelos
autores. |
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3. |
Os materiais devem possuir caráter inédito.
O artigo não deve ser submetido simultaneamente a outro julgamento
nem a outro processo de publicação.
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4. |
A revista publica artigos de pesquisa científica
e resenhas de livros. |
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5. |
O formato do trabalho será em folha
tamanho carta, fonte Times New Roman, tamanho 12, um espaço
e meio (1,5) entre linhas e amplas margens. A extensão não
deve superar 25 páginas, incluindo Referências Bibliográficas
e Notas. |
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6. |
Estarem acompanhados de uma carta de apresentação
em que constem: o nome do(s) autor(es), endereço institucional,
telefone, fax, correio eletrônico.
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7. |
O artigo deve ter título em espanhol
e inglês e ser precedido por um resumo de 100 a 250 palavras,
em ambas as línguas. No final de cada resumo, devem constar
entre três a cinco palavras-chave ou descritores. O resumo
deve especificar: propósito, teoria, metodologia, resultados
e conclusões. |
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8. |
Uma vez aceita a versão definitiva do
manuscrito devem ser enviados o original e um disquete ou CD, com
as mesmas informações contidas na cópia em
papel. |
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B. |
INSTRUÇÕES PARA O TEXTO DO MANUSCRITO
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1. |
Estar claramente dividido em seções
(e subseções, se for o caso), titulado adequadamente.
As seções: Introdução, Conclusões,
Referências Bibliográficas e Notas, não deverão
ser numeradas. As palavras ou frases em língua estrangeira
deverão ser digitadas em cursivo e os termos técnicos
deverão ser escritos entre aspas simples. |
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2. |
As tabelas, figuras e gráficos deverão
incorporar-se ao texto, devidamente numerados. |
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3. |
As Notas devem situar-se no
final do manuscrito, depois das Referências Bibliográficas. |
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4. |
As citações diretas incluídas
no texto deverão estar assinaladas com aspas duplas e as
citações extensas deverão constituir um parágrafo
a parte. Estas devem ter uma margem maior que a do texto. |
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5. |
As citações diretas dentro do
texto deverão ser assinaladas da seguinte forma: (sobrenome
do autor, ano e número da(s) página(s) citada(s) ou
referida(s)). No caso de vários autores (três ou mais),
todos devem ser mencionados na primeira citação e
depois será utilizado o sobrenome do primeiro autor seguido
da abreviação et al. |
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6. |
A referência a um autor no texto, deve
ser feita da seguinte maneira (sobrenome do autor, ano). No caso
de vários autores (três ou mais), todos devem ser mencionados
na primeira referência e, posteriormente, será utilizado
o sobrenome do primeiro autor seguido da abreviação
et al. |
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7. |
Todos os trabalhos citados no texto deverão
estar incluídos na seção Referências
Bibliográficas, por sua vez, todas as obras incluídas
em Referência Bibliográficas devem
aparecer referidas no corpo do manuscrito. |
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Exemplos de Referências
Bibliográficas |
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Artigo de revista: |
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Peronard, M., Velásquez,
M., Crespo, N. & Viramonte, M. (2002). Un instrumento para medir
la metacomprensión lectora. Revista Infancia y Aprendizaje,
25(2), 131-145. |
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Livro: |
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Coulon, A. (1995). Etnometodología
y educación. Buenos Aires: Paidós
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Seção ou
Capitulo de livro: |
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Anderson, R (1984). Role of the
reader’s schema in comprehension, learning, and memory. Em
R. C. Anderson, J. Osborn & R. J. Tierney (Eds.), Learning
to read in American schools: Basal readers and content text
(pp. 569-495). Hillsdale, NJ: Erlbaum. |
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Documento eletrônico: |
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A data indicada deve ser a de publicação
ou a de sua mais recente atualização; se nenhuma delas
puder ser determinada, então deve ser indicada a data da
busca. O endereço URL deve fornecer informações
suficientes para permitir a recuperação do documento. |
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Artigo ou Contribuição
em CD-ROM: |
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McConnell, W. H. Constitutional
History. Em The Canadian Encyclopedia [CD-ROM]. Versão Macintosh
1.1.Toronto: McClelland & Stewart, c. 1993. ISBN 0-7710-1932-7. |
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Palestra: |
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Rosas, M. (2001). Estructura
de las clases de comprensión lectora en 5° y 8° año
de Enseñanza General Básica. Palestra apresentada
no XIV Congreso de la Sociedad Chilena de Lingüística,
Universidad de Los Lagos, Osorno. |
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Tese: |
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Soussi, L. (2004). Módulos didácticos para el desarrollo de estrategias inferenciales correferenciales anafóricas en alumnos de 6º y 8º año básicos de escuelas rurales de Chiloé. Tesis de magíster, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile.
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Sabaj, O. (2004).Comportamiento de los verbos abstractos en el corpus PUCV-2003.
Tesis doctoral, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile.
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C. |
GUIA PARA A REDAÇÃO DE RESENHAS
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1. |
A resenha será encabeçada com
os dados completos da obra, incluindo número de páginas
e ISBN. |
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2. |
Todo o texto da resenha será avaliativo
e expressará o ponto de vista do autor diante da obra resenhada. |
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3. |
Será apresentado o tema e a problemática
central no inicio da introdução. |
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4. |
Deverá estar especificado a quem se
dirige a obra ou quem são os leitores potenciais. |
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5. |
Será apresentada a estrutura (capítulos
e partes) da obra através de uma síntese completa
do conteúdo. |
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6. |
Será mencionada a existência de
glossário, apêndices ou bibliografias comentadas. |
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7. |
A obra resenhada será relacionada com
outros trabalhos sobre o mesmo tema. |
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8. |
A obra deverá estar contextualizada:
tempo e lugar. |
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9. |
Serão identificadas contribuições
originais e a quem poderão interessar. Será consignado
o nome completo do autor, correio eletrônico, telefone e/ou
fax, endereço postal e a instituição na qual
desenvolve atividades, não importando se é aluno,
professor ou pesquisador. |