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Búsqueda : ORTIZ M, LILIANA [Autor]
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 Pérez V, Cristhian et al. Propiedades psicométricas de un cuestionario para evaluar expectativas académicas en estudiantes de primer año de Medicina. Rev. méd. Chile, Nov 2015, vol.143, no.11, p.1459-1467. ISSN 0034-9887
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 Muñoz N, Nadia et al. Repensando la selección de la carrera de Medicina desde los factores que inciden en la formación. Rev. méd. Chile, Oct 2015, vol.143, no.10, p.1337-1342. ISSN 0034-9887
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 Gómez H, Paula et al. Relación entre el bienestar y el rendimiento académico en alumnos de primer año de medicina. Rev. méd. Chile, Jul 2015, vol.143, no.7, p.930-937. ISSN 0034-9887
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 Ortega B, Javiera et al. Estructura factorial de la escala DREEM en estudiantes de medicina chilenos. Rev. méd. Chile, Mayo 2015, vol.143, no.5, p.651-657. ISSN 0034-9887
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 Márquez U, Carolina et al. Aprendizaje autodirigido y su relación con estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes de medicina. Rev. méd. Chile, Nov 2014, vol.142, no.11, p.1422-1430. ISSN 0034-9887
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 Fasce H, Eduardo et al. Aprendizaje autodirigido en estudiantes de primer año de medicina de la Universidad de Concepción y su relación con el perfil sociodemográfico y académico. Rev. méd. Chile, Set 2013, vol.141, no.9, p.1117-1125. ISSN 0034-9887
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 Fasce H, Eduardo et al. Estructura factorial y confiabilidad de la escala de aprendizaje autodirigido de Fisher, King & Tague en alumnos de medicina chilenos. Rev. méd. Chile, Nov 2011, vol.139, no.11, p.1428-1434. ISSN 0034-9887
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 Zúñiga SM, Carlos et al. Evaluación de la calidad de vida en pacientes en hemodiálisis crónica mediante el cuestionario "Kidney Disease Quality of Life (KDQOL-36)". Rev. méd. Chile, Feb 2009, vol.137, no.2, p.200-207. ISSN 0034-9887
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