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Búsqueda : OBANDO, N. ISABEL [Autor]
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 Ayala, Ricardo et al. CONGRUENCIA ENTRE EL DISEÑO CURRICULAR Y LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN CATEDRAS IMPARTIDAS EN UNA UNIVERSIDAD CHILENA. Estud. pedagóg., 2010, vol.36, no.1, p.53-67. ISSN 0718-0705

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