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Búsqueda : BITRAN, MARCELA [Autor]
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 Zúñiga, Denisse et al. Estrategias del aprendizaje inicial de la clínica: más allá de los hábitos de estudio. Percepciones de estudiantes y docentes clínicos. Rev. méd. Chile, Nov 2015, vol.143, no.11, p.1395-1404. ISSN 0034-9887
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 Bitran, Marcela et al. CEACLIN, un instrumento en español para identificar estrategias para el aprendizaje de la clínica de estudiantes de medicina: Desarrollo y validación. Rev. méd. Chile, Oct 2015, vol.143, no.10, p.1295-1305. ISSN 0034-9887
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 Pizarro, Margarita et al. Evaluación de docentes clínicos de Postgrado: desarrollo y propiedades psicométricas del instrumento MEDUC-PG14. Rev. méd. Chile, Ago 2015, vol.143, no.8, p.1005-1014. ISSN 0034-9887
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 Nitsche, María Pía et al. Recursos psicosociales positivos y salud cardiovascular. Rev. méd. Chile, Oct 2014, vol.142, no.10, p.1316-1323. ISSN 0034-9887
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 Bitran, Marcela et al. ]]¿Cómo aprenden los estudiantes de medicina en la transición hacia el ciclo clínico?: Estudio cualitativo de las percepciones de estudiantes y docentes acerca del aprendizaje inicial de la clínica. Rev. méd. Chile, Jun 2014, vol.142, no.6, p.723-731. ISSN 0034-9887
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 Herrera, Cristian A et al. Identificación de las necesidades de capacitación docente de los jefes de programa de especialización médica. Rev. méd. Chile, Set 2013, vol.141, no.9, p.1126-1135. ISSN 0034-9887
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 BITRAN, MARCELA et al. Desarrollo y validación de un instrumento en Español para evaluar el desempeño de docentes clínicos a través de las percepciones de sus estudiantes. Rev. méd. Chile, Jun 2010, vol.138, no.6, p.685-693. ISSN 0034-9887
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 Zúñiga, Denisse et al. Modelos de predicción del rendimiento académico de los estudiantes de medicina en el ciclo básico y preclínico: Un estudio longitudinal. Rev. méd. Chile, Oct 2009, vol.137, no.10, p.1291-1300. ISSN 0034-9887
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 Bitran, Marcela et al. Mejoría en las habilidades de comunicación escrita de estudiantes de medicina: Impacto de un taller de escritura. Rev. méd. Chile, Mayo 2009, vol.137, no.5, p.617-624. ISSN 0034-9887
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